看图写话.doc

7、秋天到了,自然界发生了许多变化。比如小动物、庄稼、果园、植物、天气……请你结合图片,把秋天的变化写出来。并且给文章取一个题目。8、图上画的是什么季节,你是怎么知道的?小朋友在干什么?他们是怎么玩的?玩游戏的过程中他们会怎么说?请你把这个游戏的过程写具体。 9、请你仔细观察图画,以《萝卜不见了》为题,写一段话。参考词语:第1节:高高兴兴又大又红第2节:乐滋滋眉开眼笑第3节:大吃一惊 自言自语第4节:气呼呼拽、 4、第1节:什么时间,在什么地点,正在举行什么比赛?第2节:比赛进行得怎么样?仔细观察图片中小朋友的动作、神态,也可以想象他们当时的心理活动,观众的反应等。第3节:结果怎么样? 5、仔细看图,想一想:床上的小朋友怎么了?三个小朋友去干什么,他们分别送了什么,说了什么?病床上的小女孩会怎么想,会怎么说?请你根据提示写一段话。 6、小朋友你吹过泡泡吗?它是怎么吹的?吹出来的泡泡又是什么颜色、什么形状的?你和泡泡又发生了什么有趣的事?请你仔细看图,发挥想象力,把图中小朋友吹泡泡的过程写具体。13、提示:请你先把图画看懂,然后把它编成一个有趣的故事写下来。别忘了小动物们的动作、神态和语言的描写。参考词语:聚精会神、专心致志、津津有味、痛得哇哇大叫、不好意思、道歉、转身想走、急忙、14、看图写话。要求:1、仔细观察画面,发生了一件什么事,他们会怎么做,又会说些什么?2、可以用下列这些词语:赔礼道歉  兴高采烈   商量踢翻   打碎 夸奖   一不小心 3、题目自拟。15、看图写话。提示:仔细观察,看看小朋友们都在什么季节,怎么样的干什么?做到语句通顺,文章意思表达完整。:什么时候,天气怎么样?发生了什么事?(乌云密布狂风大作倾盆大雨)图上的人物是什么关系?他们在干什么,又会说什么?结果怎样?小女孩:不知所措、飞快、冲进  老师:急忙、脱、披、淋得像落汤鸡男孩:踮起脚尖、举起雨伞、撑 :图上画的是什么季节、地点、周围的景色如何?好词:鸟语花香、生机勃勃、郁郁葱葱、阳光明媚小朋友们在做什么?他们分别是怎么做的?词语:首先……接着……然后……最后动词:挖、放、培、浇。请你用上一系列动词,把这个过程写具体。3、提示:这幅图写的是什么时候的路上,发生了什么事情?小女孩怎么做?小男孩怎么想,又是怎么做,怎么说的?男孩:肚子唱起了空城计、狼吞虎咽、随手一扔女孩:弯下腰、捡起、扔、严肃地说结果:摸着头、涨红了脸、惭愧 10、根据提示看图写话:第1节:上学的路上,明明一边(        ),一边(        )。第2节:这时,一位小弟弟(        ),只见他(      )好词:嚎啕大哭哇哇大哭 泪如泉涌泪如雨下泣不成声第3节:阿姨看到了(          )安慰小弟弟:“(          )”第4节:还未走远的明明看见了这一幕,心想(         ),于是(怎么做),然后对小弟弟说什么?垃圾桶仿佛在说(              )。11、根据提示写一段话:第1节:天气的变化?小白兔没带伞的心情?第2节:小白兔看见树下蘑菇时的心情,他又是怎么想,怎么做的?结果怎么样,你觉得小白兔怎么样?12、小朋友,图画中小男孩的考试成绩怎么会从99分变成了100?又为什么会从100分降为99分?他的心情又会发生什么变化?请你仔细观察图画,把图意看明白,然后写一段话。是10、根据提示看图写话:第1节:上学的路上,明明一边(        ),一边(        )。第2节:这时,一位小弟弟(        ),只见他(      )好词:嚎啕大哭哇哇大哭 泪如泉涌泪如雨下泣不成声第3节:阿姨看到了(          )安慰小弟弟:“(          )”第4节:还未走远的明明看见了这一幕,心想(         ),于是(怎么做),然后对小弟弟说什么?垃圾桶仿佛在说(              )。11、根据提示写一段话:第1节:天气的变化?小白兔没带伞的心情?第2节:小白兔看见树下蘑菇时的心情,他又是怎么想,怎么做的?结果怎么样,你觉得小白兔怎么样?12、小朋友,图画中小男孩的考试成绩怎么会从99分变成了100?又为什么会从100分降为99分?他的心情又会发生什么变化?请你仔细观察图画,把图意看明白,然后写一段话。是二年级《看图写话》教学设计教学目标 :1、指导学生看图,看懂图意,展开合理的想象,会用正确流利的句子清楚表达图意。2、根据表达的需要,正确使用标点符号。3、培养学生写话的兴趣,并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。教学重点难点:指导学生根据图画展开合理的想象,并会用正确流利的句子清楚表达图意。 课前热身:看图猜字。 教学过程:一、谈话引入。1、刚才你是怎样猜出字谜的?(板书:看、想)2、养成边看边想