珠心算介绍.doc

珠心算俗称“在脑子里打算盘”,它是在珠算基础上逐步发展起来的,是“珠算”与“心算”结合的产物。掌握珠心算,是儿童独特的生理现象,符合儿童的认识规律,一般智力的儿童通过科学的方法训练都能掌握。珠心算不仅能显著提高儿童的心算技能,而且在学习中通过左右手联合拨珠,可以促进儿童左右脑更加平衡发展。追踪调查表明:受过珠心算培训的儿童,要使儿童的计算速度比不学的儿童快3--5倍,被誉为开发儿童智力发展的“金钥匙”。一、珠心算教学在早期智力开发中的作用:培养快速计算能力,减轻学生计算负担;培养高度集中能力,与学校教学模式相接轨;增强儿童记忆能力,对所学知识不易遗忘;培养逻辑思维能力,发挥主观能动性的积极过程;通过“映象记忆”方法,促进儿童抽象思维的发展;具有实际应用能力,广泛应用于学习和日常生活中。二、珠心算教学在学习中的迁移性:它是以训练开发儿童的数理潜能为特长,且它的启智功能对其它学科无形中产生着渗透作用,所以珠心算成绩好的同学不但数学成绩好,背记英语单词很快,阅读课文能力也很强,其他学科成绩也跟着明显提高。珠心算在他们初中、高中乃至大学学习阶段中发挥着无穷的作用,非智力因素的提高给他们的社会活动、生活和工作提供了巨大的帮助,这就是珠心算"一科突破,终身受益"的道理,家长可以亲自检验孩子的学习效果。目前的特色教育主要是外语、写作和一些艺术类的学习,珠心算为理科逻辑思维打基础,和它们并不冲突,而且还能提供很大的帮助。比如外语水平的高低,很大程度上取决于单词的记忆,珠心算对于记忆力的锻炼是极为充分的;艺术类的学习,主要目的是培养了孩子对事物的感悟和创新,而珠心算主要的功能就是开发想象力和创造力,使孩子大脑的潜能得到充分的开发。关于珠心算学习相关问题的回答一、数学列式从低位算,珠心算从高位算,那么珠心算对小学数学是否有冲突呢?答:珠心算实践中证明:学习珠心算的学生与未参加学习的学生相比,大脑的灵敏程度有显著的差别,他们的计算的快速性、观察的瞬时性、记忆的牢固性、想象的丰富性、均优于其他学生。教师和家长普遍反映,学了珠心算,孩子变聪明了,不仅数学课的成绩优异,还出现了一科优秀、各科受益的连锁反应。剖析这种现象,如果说数学成绩优异,归功于珠心算,那么掌握了熟悉的计算技巧、各课兼优则是通过珠心算对人脑潜力开发得到的。简单讲珠心算对加减法题目的计算方法包括如下内容:1、从高位向低位到底运算