观察的范围.doc

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内容观察的范围第( )课时总第( )课时课型: 新知探究课
主备人:高四娥审核人:张静丽备课时间: 月日授课时间: 月日
学习目标
1、我能将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域。
2、我能利用所学的知识解释生活中的一些现象。
学习重点
我能将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域。
学习难点
我能利用所学的知识解释生活中的一些现象。
时间预设
导学过程
一、学海探秘
任务一:感知观察的范围的变化
做游戏
请同学们翻开数学书立在桌面上,请你将你的笔袋放到数学书的后面,请你坐直。你能看见你的笔袋吗?为什么?
不准移动你的数学书,不准移动你的笔袋,也不准变换自己的位置,你能想个办法看见笔袋吗?(站起来就能看见了)为什么现在就能看见了呢?
任务二:
(一)自学课本80页“试一试”上面的内容
帮扶对子说一说当猴子在A点时,能看到墙内的范围是什么?怎样找到离墙最近的A’点呢?
帮扶对子说一说当猴子在B点时,能看到墙内的范围是什么?怎样找到离墙最近的B’点呢?
帮扶对子说一说当猴子在C点时,能看到墙内的范围是什么?怎样找到离墙最近的C’点呢?
(二)完成课本80页“试一试”上面的内容。
知识提炼:观察的范围会随着( )的变化而改变。
二、达标练习
“试一试”的1题。
2. 课本81页“试一试”的2题。
3. 课本81页“试一试”的3题。
三、实践活动
课本81页的实践活动。
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