语言文字行文规范培训总结.doc

语言文字行文规范培训总结徐增群根据教育局工作要求,我参加了全县语言文字行文规范培训活动。这次培训活动是为贯彻落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012—2020年)》提出的“推进语言文字规范化标准化信息化建设”这一重要任务,进一步提高学校语言文字规范意识和规范水平,树立学校形象,提升学校品位,,宣传推广国家语言文字规范标准,促进教育领域语言文字的规范使用,推动广大教干教师深入了解和正确传授、使用国家语言文字规范标准。语言文字使用规范培训于11月1日举办,全县各学校均有2人参加。小结本期培训班情况,主要有以下几点体会。1、力求内容更实。以内容吸引培训对象积极参加培训,又以内容来检查培训效果是培训班必须首先解决的问题。为了确定好培训内容,为了使培训内容更实、更富有吸引力,一方面分析了以往举办培训班的一些情况,安排了一次讨论进行了学习交流。学员们反映,这样的学习班我们愿意参加,这么丰富有内容,我们感到充实,有学头。2、力求形式更活。好的形式内容更具活力,内容和形式完美的统一,才能达到好的效果。本期培训班仅半天的时间,就安排了“满堂灌”式的诸多内容,怎样使参加培训的同志对诸多内兴趣浓厚,不泛味,能自始至终保持良好的状态,采取了授课、交流、提问、重点发言等形式,做到授课与讨论相结合。由于培训学习形式比较活泼,学员们表现出了浓厚的兴趣,在培训班上学得认真,误得开心。3、增强了责任感。参加培训班的大都是青年,对公文写作知之甚少。通过学习基本理论知识,明确了公文写作重点、难点,给大家指明了方向。4、增进了了解和友谊。平时,学员们都在各自的工作岗位上尽职尽责,相互之间交流交往不多。这次在一起集中学习,在一种民主团结的气氛中,大家相互介绍情况,交流学习心得,畅谈工作打算,培训时间虽短,但大家增进了了解和友谊,增强了凝聚力,今后有利于相互支持做好本职工作。语言文字使用规范培训班按原计划比较圆满地完成了,收到了良好效果。下一步,我们将举办一次全体师生语言文字行文规范“啄木鸟”行动,开展针对单位的名称牌、指示牌、告示牌、标语牌、黑板报、宣传栏、电子屏幕、公文信笺、自编报刊、试卷学案、计划总结、微信美篇、印章名片等用字规范情况,并形成总结材料。