自主研学心得体会.docx

自主研学心得体会篇一:学习《教师专业自主发展》心得体会学习《教师专业自主发展》心得体会|"爱人者,人恒爱之",学生说老师是园丁,用心血换来了满园春色尽芳菲。风风雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路,我奉献自已的一片爱心,同时也获得了学生们那纯真的爱。这是从事其它职业的人可望而不可及的幸神福。这了这份幸福,我将用心去浇灌,让每一朵鲜花都散发出浓郁的芳香,让每一个灵魂都闪烁出圣洁的光辉。我愿一只只放飞的白鸽在这块沃土中,展现出无穷的活力和神奇的魅力。愿播下希望种子,在这快沃土中茁壮成长,创造出美好的明天。——题记中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。我的专业自主发展基本理念是学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。通过学习,我充分认识到规范教师专业发展的重要性,以下是我的学习心得。一、忠诚教育事业,安心从教志不移。爱岗敬业是教师职业精神的重要内容。爱岗,是对教师的工作岗位充满热爱之情;敬业,是对所从事的教育事业具有强烈的使命感和责任感。爱岗敬业,既是教师坚持为人民服务的宗旨、具有高度政治责任感和职业责任的具体而集中的体现,也是教师实现自身价值、追求人生幸福的最现实和最可靠的途径。二、热爱学生,一片丹心育桃李。学生是教师的劳动对象,教师的事业始终与学生联系在一起,教师的生命历程是伴随着学生的健康成长走完的。热爱学生是教师的天职,它蕴藏了教师对自己所从事的神圣事业的执着追求、教师的天赋和教育智慧、教师崇高的精神境界和宽阔的胸怀。因此,作为一名中学教师,在教育教学过程中要尊重中学生权益,以中学生为主体,充分调动和发挥中学生的主动性;遵循中学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教育,促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长,全面而有个性的发展。三、坚持终身学习,提高专业能力。知识靠学习,能力靠培养。当今世界,新的科学技术革命正在形成高潮。伴随着“知识爆炸”,知识陈旧率也在加快。研究表明,在师范院校学习的学生,只能获得他一生担任教师所需知识的20%,80%左右的知识要在岗位上通过不断进修来获取。这种情形的存在向教师提出了一个十分必要的问题:教师要适应时代发展的需要,做好教育教学工作,就必须通过在职进修来不断充实、完善和提高自己。因此,我们必须不断学习先进中学教育理论,了解国内外中学教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构,提高文化素养;把学科知识、教育理论与教育实践相结合,突出教书育人实践能力;研究中学生,遵循中学生成长规律,提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。总之,通过这次的学习,我在思想上有了更多的认识,更大的进步,同时也更加坚定了我对教育事业的信心,我将更加严格的要求自己,认真从事教育教学工作,积极学习不断进步,促进学生全面快乐的发展。篇二:“读、研、点、练、悟”学习心得体会“读、研、点、练、悟”学习心得体会开学以来,学校组织学习“读、研、点、练、悟”五环节主体探究型课堂教学开放模式,这很好地启发并促进了我的教学。经过一段时间的摸索探讨,我谈谈自己的学习心得体会。“读、研、点、练、悟”是以“读、研、点、练、悟”为主线,把师生教学双边活动融为一体,突出学生主体探究,培养学生创新意识、实践动手能力的一种课堂教学模式。依照这条主线,我进行了细致周全的备课。一、“读”为基础,通过目标导引,问题导读,让学生整体感知课文内容,分清重难点,明确疑惑处,真正做到书读千遍,其义自见; 二、“研”为常态,引导学生对自研不得解的问题或课前预设目标,通过四至六人小组展开研讨,注重合作学习,注重生生互动、师生互动、师生与文本互动等多边交流; 这一环节是每篇课文的必需过程,在我的教学中,合作学习不仅体现在生生互动、师生互动、师生与文本互动等多边交流上,而且体现在对每个疑问的多角度研讨上。在开学初,学生之间还有些陌生不愿意交流,但随着交流的频繁,大大地促进了学生的团结互助,有效地让学生快速进入高中学习状态和氛围中。三、“点”为关键,教师在研的基础上发挥教师主导作用,针对学习目标对小组质疑和教材中的重点、难点、关键点、联系点、易错点、易忽略点、应用热点等进行精点巧拨、拓宽引深; 对于“点”,我是这么理解的:传统的“一言堂”根本无法体现学生的主体性,而一味地让学生研讨也未必能实现新课程教学的目标,所以教师的点拨如果适时适宜,才能对小组质疑和教材中的重点、难点、关键点、联系点、易错点、易忽略点、应用热点等进行精点巧拨、拓宽引深,否则无法体现教师的主导性。对于个人而言,我在这反面还需要下功夫,要不断充实自己,这样才能有足够的储备给予学生不时之需。四、“练”为检测,坚持关注学情,采取分层设练的方法,分知识技能训练、能力方法训练、实践应用训练,使每一学生均有所提高;