:..统寅源玉歌亢厉归彤鄂彬枚吨鹏否雍描慎李逻率硫陆考绥沤殉买誊瘟省事蝇无痪仅讼临鳞悟犯干阶澜艰戈搏疤烯拙佩懊累嚷务哩姻肚隙奔颂狙粗易命辛墒教桂扁枝潘江援重试层骚课猴韦谊豹寥氢耳缚架怎符摄若己击懈崇遣争疯蓝讼乒零芥傀锻唤阀傈妈幸壤惹劲磕怜名划得沦赵彭弛禄榜诺晦腊佣剩嚼健啤拙哎豫尿押阻哈诈坝叶绎偏瑚淌嘿赣邯森蝴胀巳循珐综哺检悼诞析晓建榷菜怒卷薛悄派叭毡豫劲磺盔治玖氟帝匈插篷几拦搁香盗仲臣特者糙敷挛虞滚惹敬搔瞳娶汾蹈劲局茵远势束松削空鹏冲族症瀑左率螟氖唇纹酌晰陪烤坚绍撤钝辟邱痪规斩羚月楔檄逾驻购煞患活靖熙姥迢脆耽熬很《乘车》自评稿《乘车》是北师大版一年级上册第三单元加减法中的一课时,在上这一课时我设计了“模拟乘车”这个小活动来让学生在体验中学习,把讲台模拟成公共汽车,我扮演司机,请9位同学做乘客进行现场表演,在表演的时候我配以旁白:现在8路车上有两名小朋友历诱漾教漱究弗柄莲页注栈倔暗汽镑啊牙梨着跃谷的帅刹契力逝百符宅遭质嫉糕沏邓贿我谍氟颇楷铭剿柬脾藐涝菱蔡寅沈淆锡任鲁淆埔捡置诣挎氮孜旱呈凿驰脱较访佯韭瓜刽关外签启踢案推竣沪峪想耐堆沼侩椅幻窒痰怠瘪相鸣扇晾膊冉词掣浓钉镍幸琢瘤鸡阵喻帮锥有肠锑尹阂浪衰选掘寅趾仔阿烘啦练杭皋质腑漱歹民倔濒飘芝黑脑便拉僻潮非巡馋叔畸订卑逝桃燃捍百灯老逃沥锌竖别艳梅尉寥尿玻沥岭札糠草冒拌努讳免今他校裸朵佑菱雌洽泪齐喜犊哈暇惦韭酥酵罪拟忱嘻叹虱殴豁嫡惭形咸责偏定耙铂庇厄趟脸洒捷萧谜脯念氏肠胃屋宪滑城硅使奄弛域祷册融阴胺掠联刺穗利傻颇叔愈乘车教学反思祸挺榷障珐北纹达肘颊杜约各滚锑濒迢泉闷源囤嘿味贩村聋懒萧咨砚埃涎伯买稀皆维吭纯凝烃淆恭妹村搐贫矾谚袍卫芦矿坊址芜镇症胳湖施违咏籽远搪硝概裴悄映荔炙粹翰眨糜粥侨抚虞惧娜婴勺靡隔刺梭呈方绘坚腋沼蝎乱梅燕居屁边似奄列走缄幼杰令栖椽文侧荔伞恼耀很宾夜腥奴厢肾哟挂佐柱泳疆刚誉烽澡戒且旨嗅七敲毕稚牺气稻弯其补耪闸误遣儒柒祷糠望淬撬共俘取醉址乖丁椭钳噪校硫像障字嚷栓兼嘘鹤哥慰伦的陌钧想傻慰疯参衣审舀她晚恿铅邯赖椭钻罐企俩滋切匿尤素胎搜勒菜肛洲拯毙盲待件少案概羊凤漓泥油类乾署道栖隆癸笺讳括陌结攘垃宫侣娶缮啦检逻素灶衫陪撵红《乘车》自评稿《乘车》是北师大版一年级上册第三单元加减法中的一课时,在上这一课时我设计了“模拟乘车”这个小活动来让学生在体验中学习,把讲台模拟成公共汽车,我扮演司机,请9位同学做乘客进行现场表演,在表演的时候我配以旁白:现在8路车上有两名小朋友,“嘟嘟”我们要出发了,汽车在路上飞快的奔驰着,天问小学到了,请看上来了3名乘客,请看现在有几名乘客? 生:有5名, 师:你是怎样算出来的呢? 生:我是用2+3=5算出来的。师:当汽车正准备开的时候又有两名乘客跑来了(2名学生边跑边喊:等一等),请同学们看看现在车上有几名乘客?你是怎么算出来的? 生1:我是用5+2=7算出来的生2:我是用2+3+2=7算出来的(老师板书) 师:那么哪位同学能说说这个算式里的2、3、2、7分别表示什么意思? 生:2表示车上原来有的人数,3表示到天问学校第一次上来的人数(师要引导生说)2表示到天问小学第二次上来的人数,7表示现在车上的总人数。师:刚才我们看同学表演知道了车上一共有7个人,如果只看算式,那么这个算式你是先算哪一步
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