立定跳远教案.doc

立定跳远教案一、指导思想根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,以学生的主动为目标,让学生主动参与,使每个学生在认识上、情感上和运动参与中积极发展,在教学中应用多种教学法子,启示学生自创、自学、自练、合作练习,发展学生的学习能力,造就合作意识和社会适应能力,形成积极自动的学四的领域要求,同时根据本学期的教学工作计划,来完成本科的教学设计。二、学情分析我校一年级共有9个班,平均班容量为40人左右,从班级学生整体身体素质状况来看为一般,且有9%左右的肥胖儿。另外,一年级小学生协调性较差,注意力较分散不易集中,理解记忆力也不够完全,立定跳远动作虽然简单,但对于一年级小同学来说仍然是有一定难度的。因此,在教学时,要设计新颖、有趣的练习方式和手段,调动他们学习的积极性,如通过游戏或竞赛的方式,诱导学生进入角色,激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异,尊重学生的主体地位。三、教学目标认知目标:90%以上学生明确本课目标,了解本课练习内容,:70%-80%的学生掌握立定跳远的动作技巧,以及掌握提高立定跳远成绩的训练方法。情感目标:敢于创想和表现,培养自信,具有克服困难的勇气,愉快的参加各项体育活动,学会与他人合作的良好社会适应能力。教学流程图:导入(听口令变向跑游戏)----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------目标:调动与吸引全体学生措施:激励性的讲解、提示课堂管理要求(认真听讲,积极参与)----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------各种快速跑专项练习。目标:提高耐力素质,培养10分钟措施:落实要求,有效分层分组,探究合作学习能力评价与创新腹部贴报纸50米快速跑快乐障碍跑与比赛发展步频专项练习 8分钟9分钟要求:动作规范,要求:动作连贯,要求:遵守规则,快速有力,快速摆臂,合作探究,坚持到底。团结协作。团队配合。----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------8分钟放松与小结(放松操)5分钟目标:放松身体,措施:音乐伴奏,巩固提高,师生评价。加强兴趣。----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------水平四体育与健康课(立定跳远教学)教案学校:龙坪镇中心