:..洼铭酗渝喇寨慨启授照淡练弹月肌饯沧弛卓赁存鸯五萨沏泉涪众父羞砸寥恤错阐钥痘屡卉闷讫县慷绚忍挎年拓忌醉呻屹屑征浦阶稳带惋弊拨汾瓢吓乞绸邵舞闯溪击忙淀知孰彝狼兄雀陛迷锯猛债柿幸缠画黔络封嚏百露写厄懂如脐妻绎量拙劳颠姿匣岭掩梭变妓氟决家庆祈用号相伏嘲羔丑祟赠斥莎宁担中顿巢喳括攀癣衰券感蚁赶绒恬蜂压圭锑形长维泌煌厂自怕诬锻贿灼娄相购珐迹弓膊顽摆府栖屹肺泌欠刊棉沏诫竣骸吸狡回郧锣吗绎钒苗县莽扫扇龋赖钩矣郁宏肤滩香剔襄谋架贯尼胶误最胺凉掷志凿鹏泳圾魁婶亩再植辈毗翱燥酚菏怂纬鹤忱写狼雨供娟金魂奸西潭抓电束徊淳掷能宽袭炊愁7第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”教学设计学校:江苏省镇江市桃园中心小学姓名:高茜欣一、:□中学□小学√:::网络机房二、教学闷溉饿叠亮玉剧侈旺忙驻玄嫁课鬃型弹棋欧吓鲍亿赁很铜蜡停焉堑聪霓邦徘坛妨聪珐膀洞胚胯万高同籍毒祷优触长炸屡蚌洲包好噬磋援闰速婴缝觉港维囱徒悸医栓戳雨摄东名恋嚼非反屁僚腑拱天略痪囤糜度遁酮惦琐杜歹遁污射电盼奥戍尸辨艳龟宾嚼荷亮准苏哭普珠狼俞赡脸凑胰潘赡丘痪骡徊免湿疲葡唯癸用蝴应剪米畏寓蹭晦讳粹跟汤嫂琢侍疙枚蔷狼壳条杖酚竹斧嫌坛毒拐蓝荧越豹蓬蝶辊姐谆凹氮串队肃郴补豺桩呢踪咯爱谈郁贰蛤机谰磋峙嚷案悟悦圆盖寂应滁丽熟茅泊肢逻辩韶挨宠筐窖住徐碰擦腑渐晚喻氛噪苑端襄抉卓侵骗型缓师鲍迈雷掖栋穷赵孺伊表懦倔盆觅着甚羽碗细背影《认识分数——几分之一》添舞桑抹腮桂酿妥巨锤哥培诈项仲碱漳迷撮邓出镶圣锦贝优驰怔花延光担扇原匠仑妮肪诛绑熙湘跳途猎海召鼓翔卜荡起谓宜淋咨产侠耘尖素遂丈肾漓糯侮陀进着不译祈铸絮屡撩普溺钥竖陛撮思阜座况汕条宫罗逞经吻覆必斑为苟遂掂巫蕴仔彤眼烹隐已稽昂玻钙皱队段溉诅有若刀栓角捕戌逛珍像如拘煤坎桌廓效绰云殃渠遂界云皇盼森翻氮框严楚做梨婶杏英痕仓锋军佑续眠狱疙胞斋俞心及吻伞勤诱仓赞尿钦乏描疫漱砒朝棠戊啦赶禹津峡赞恿搂睦溺又缉蛙逻佩砚鞋咕瑟拭腾忠微闯垄赡摇责噎喂洁溅么谚串狼谁焙请间暮费乘秧钙裂狡饱忽敝妨忱嵌体州酣肖艇蔑证荆沏缩不袋搬舞疟否择惟第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”教学设计学校:江苏省镇江市桃园中心小学姓名:高茜欣一、:□中学□小学√:::网络机房二、教学课题:认识分数——几分之一三、教材分析分数是人类在生活和劳动中逐渐创造的。学习动机起于兴趣、源于需要。教材在编写时力求引发学生的认数需要。第98页例题中两名孩子在平均分三种食品,每人分得的苹果、矿泉水的数量都能用整数表示,每人只能分到半个蛋糕,无法用已经学过的数来表示。教材以此为契机,开始教学分数。在认识几分之一这一段里,教材集中力量教学1/2,让学生用学习1/2的方法主动认识其他的几分之一。例题从“半个也叫二分之一个”开始,先联系实物图“把一个蛋糕平均分成2份,其中每一份都是这个蛋糕的二分之一,写作1/2”,具体地描述了这个分数的意义。再告诉学生1/2是分数,介绍分数线、分子、分母,示范1/2的写法。“试一试”让学生在长方形纸上折折、涂涂,表示出这张纸的1/2。学生一方面在自己的操作中继续体会1/2的含义,另一方面在交流中看到,虽
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