不属于制度范畴的是.docx

不属于制度范畴的是篇一:下列项目中,不属于民法范畴的制度是。、整体解读试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。 ,注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。 ,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。 ,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。篇二:20XX保密知识答题活动试题及答案 20XX保密知识答题活动试题及答案一、单项选择题 ()起施行。 ()。 ()。 ,两块牌子 ,将()控制在一定范围和时间内,防止泄露或被非法利用,由国家专门机构组织实施的活动。 、工作秘密等 5.()是党中央统一领导党政军保密工作的领导机构。 ,保密工作()。 ,同时接受地方保密行政管理部门的指导 ,同时接受上级业务部门的指导 ,同时接受上级业务部门的指导 ,要积极建立()的综合防范体系,不断提高发现和消除泄密隐患和风险的能力。 .“人防、物防、技防”三位一体 8.()是“一个机构,两块牌子”。 ()。 ()不属于保密法制的功能。 ,()被称为“第五空间”。 。 A.《中国共产党第一个纲领》B.《加强党的秘密工作通告》 C.《关于秘书工作技术问题的通知》D.《中共中央关于建立保密工作通告》 ()。 ()为核心。 ,正确的密级标注为()。 ★★●10年 ,应()。 17.()不可以确定绝密级国家秘密。 ()。 ,是指法律明确规定作为定密责任人的人员,即机关、单位负责人。机关、单位负责人一般是指机关、单位的()。 ,是指根据机关、单位内部岗位职责分工,负责具体处理、办理涉及国家秘密