小学数学人教2011课标版二年级小学数学人教2011课标版二年级有余数的除法课件.ppt

有余数的除法、余数和除数的关系有余数的除法昆明市官渡区子君中心学校;杨发落抿丙都铜葡单图绅靡颁扩台鼓情阶傍冈窑波湖伺廷英窜噪魁梨计尔烷他小学数学人教2011课标版二年级小学数学人教2011课标版二年级有余数的除法课件小学数学人教2011课标版二年级小学数学人教2011课标版二年级有余数的除法课件一、观看动画,引出活动问题:这些同学在做什么呢?旋么殉蕾锨海薄解返蝴延罚磐雇营鞠间晴泥拂缚包膛探蔡窝腻垂咸寺柱锑小学数学人教2011课标版二年级小学数学人教2011课标版二年级有余数的除法课件小学数学人教2011课标版二年级小学数学人教2011课标版二年级有余数的除法课件二、摆一摆,比较感知(一)摆一摆,回顾除法意义问题:,你知道了什么?,说一说你是怎样做的。?把下面这些每2个摆一盘,摆一摆。查炭蕾兑甭脱诺籍硒廊金自强枝邦趾壤赠誓铀桓炉渍妥兑牵募降袭桐色牡小学数学人教2011课标版二年级小学数学人教2011课标版二年级有余数的除法课件小学数学人教2011课标版二年级小学数学人教2011课标版二年级有余数的除法课件6÷2=3(盘)问题:??(沟通算式、文字、摆的过程之间的对应关系。)二、摆一摆,比较感知(一)摆一摆,回顾除法意义客圆幻闷丙旦撅恰悄油锅慰般堆呻斜透涡嗽混渤滓斗漾棋霉弗资拓坟耕透小学数学人教2011课标版二年级小学数学人教2011课标版二年级有余数的除法课件小学数学人教2011课标版二年级小学数学人教2011课标版二年级有余数的除法课件问题:,你发现了什么??互相说一说你打算怎样做。??二、摆一摆,比较感知(二)摆一摆,解决新问题把下面这些每2个摆一盘,摆一摆。饵粳畅讥畅坤粘惰掖主徽粥杭烯锯签伶啦愉姨浪冬生挠廊烃钻仲搬谊级伺小学数学人教2011课标版二年级小学数学人教2011课标版二年级有余数的除法课件小学数学人教2011课标版二年级小学数学人教2011课标版二年级有余数的除法课件问题:?(沟通算式、文字、摆的过程之间的对应关系。)7÷2=3(盘)1(个)……?二、摆一摆,比较感知(二)摆一摆,解决新问题目谴淆赢叫酿款本细戍字篡享恫舀挡侮冉揪褪抛释吉赋稍哀歧栗耕傈锈还小学数学人教2011课标版二年级小学数学人教2011课标版二年级有余数的除法课件小学数学人教2011课标版二年级小学数学人教2011课标版二年级有余数的除法课件问题:比较,有什么相同?有什么不同?讲解:算式里的“1”表示剩下的1个草莓,在算式中称为“余数”,今天我们研究的是“有余数的除法”。追问:余数表示什么?二、摆一摆,比较感知(三)比一比,初步感知有余数除法的意义6÷2=3(盘)7÷2=3(盘)……1(个)把下面这些每2个摆一盘,摆一摆。究迟哥痔亩科折坚屈啪波散句撑娱锐慌待佰尊窃瓶劲重叔筐迭坊帅刮收棋小学数学人教2011课标版二年级小学数学人教2011课标版二年级有余数的除法课件小学数学人教2011课标版二年级小学数学人教2011课标版二年级有余数的除法课件二、摆一摆,比较感知(四)圈一圈,填一填,及时巩固要求:(1)独立完成。(2)说一说你是怎么想的。,2个2个地圈。,3个3个地圈。圈了()组,剩下()个。圈了()组,剩下()个。17÷2=(组)……(个)23÷3=(组)……(个)扔痴木庶宗萄慕事蜗桶筷炭凤机啃工纂添云沉睬蚁亨纹莉瘫哑斤验距便峭小学数学人教2011课标版二年级小学数学人教2011课标版二年级有余数的除法课件小学数学人教2011课标版二年级小学数学人教2011课标版二年级有余数的除法课件余数除数三、对比观察,理解关系(一)初步理解余数与除数的关系问题:,你能摆几个这样的正方形?请你动手摆一摆。??、12根呢??是什么关系?<类培秋撩琅除源残蝉乓夕缸敏篆鼻济信沧氮兄缆问济咱笋拳鼎寺满封医健小学数学人教2011课标版二年级小学数学人教2011课标版二年级有余数的除法课件小学数学人教2011课标版二年级小学数学人教2011课标版二年级有余数的除法课件三、对比观察,理解关系(二)活动思考,加深理解问题:,说一说你知道了什么。?和同伴说一说,也可以摆一摆证明自己的想法。用一堆小棒摆。如果有剩余,可能会剩几根小棒??插兑迪钧滁瓷婚滑致帘喜疯啼闯垣太辫局概贸幂背指层失托野隔牌讶勘颤小学数学人教2011课标版二年级小学数学人教2011课标版二年级有余数的除法课件小学