小班绘本:《谁咬了我的大饼》小班绘本《谁咬了我的大饼》活动目标: 。 。 、说说、做做的过程中感受阅读的乐趣。活动准备:绘本图书一本、大饼一个饼干卡片若干活动过程: 一、出示图书、大饼:讲述故事 (1)小猪做了一块好大好大的饼,它累得睡着了。等它醒来一看,是谁咬了我的大饼呢? (2)XXX是你要了我的大饼吗? (1)我们一起看看大饼上的缺口是什么样子的?什么形状的?帮小猪猜猜是哪个小动物咬了小猪的大饼呢? (2)到底是谁咬了小猪的大饼呢?我们先一起来问问小鸟吧。 :小鸟是你咬了我的大饼吗?小鸟的嘴巴是尖尖的,在大饼上咬了一口,确定不是小鸟咬的。 :小兔是你咬了我的大饼吗?小兔的嘴巴是三瓣嘴,在大饼上咬了一口,确定不是小兔咬的。 “是你咬了我的大饼吗”(1)谁愿意一个人来问问? (2)问小狐狸:小狐狸是你咬了我的大饼吗?小狐狸的嘴巴是尖的,在大饼上咬了一口,确定不是小狐狸咬的。(3)那小猪还会去问谁呢? (4)问鳄鱼:鳄鱼是你咬了我的大饼吗?鳄鱼的嘴巴是大大的,还有尖尖的牙齿,在大饼上咬了一口,确定不是鳄鱼咬的。(5)问河马:河马大哥,是你咬了我的大饼吗?河马的嘴巴是弯弯的,还有方方的牙齿,在大饼上咬了一口,确定不是河马咬的。二、动手操作 ,我这里还有一些小饼干呢,看看是不是他们咬的呢? ,通过牙印判断是哪个动物咬的。 (1)每人拿一块饼干,通过牙印判断是哪个动物咬的,并把饼干送给相应,检查判断的是否正确,不正确的做出调整。(2)小动物们谢谢小朋友送饼干给他们。(3)小猪也饿了,在大饼上咬了一口,出现了半圆形的缺口,跟开始的缺口一样,原来大饼上的缺口是猪猪自己咬的。三、出示图书,完整欣赏故事。 1、想不想来看看这个有趣的故事呢? 2、完整讲述故事(1)谁咬了我的大饼小猪做了一块好大的饼,累的睡着了,
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