小班音乐活动彩条飘飘小班音乐活动:彩条飘飘活动目标 。 ,充分表现对乐曲的感受。 。活动准备 1.《新年到》《喜洋洋》音乐cD、PPT。 。 、笔。活动过程 。(1)入场——师幼随《喜洋洋》音乐进教室。教师带领幼儿在《喜洋洋》的音乐背景下模仿贴春联、放鞭炮等游戏。(2)师:小朋友们,刚才我们听着这首欢快的音乐来到这里,你的心情是怎么样的?(高兴)刚刚我们玩了什么游戏?听到这首音乐你们能想到什么节日呢?(过年) (3)过年的时候你们都会玩什么?(幼儿自由想象) (4)那你们知道过年的时候安老师会玩什么呢?出示教师手中的彩条,你们猜一猜安老师会用这两根彩条来玩什么呢?(跳舞) (5)教师跳彩条舞,幼儿欣赏。 ,教师帮助幼儿记录彩条是怎样跳舞的。(1)请幼儿根据观察到的说出用彩条怎样跳舞?(请幼儿学一学)怎样让彩条飘起来? (2)鼓励幼儿大胆尝试,探索让纸条舞动起来的方法。(3)请幼儿表演自己的纸条是怎么跳舞的?教师帮助幼儿在黑板上记录彩条是怎么跳舞的?(弧线、蛇形线、旋转线、圆形线) (4)教师引导幼儿看着记录的各种曲线,用自己的彩条表现。 《新年到》音乐cD,请幼儿随音乐自由大胆地表演。(1)小朋友们,你们手中的彩条舞动的太漂亮了,请你们和它一起跳起来吧! (2)播放音乐,请幼儿大胆地跳舞。 《新年到》。(1)播放PPT新年到:小朋友们,听,什么声音?(新年的钟声) (2)小朋友们新年到,让我们一起跳起来唱起来吧! (3)师幼一起跳彩条舞。 。将彩条投放在表演区,让幼儿在区域活动时自由表演。
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