很幸运我通过了考试走到培训这一步,尽管我还不是很清楚接下来的三年对于我而言意味着什么,对于我的整个人生规划又处在怎样的阶段,或许只是一段必经的人生历练,我却很喜欢把它当成一种责任,当成上天给我的一次可以发挥所长的机会,就像偶像李准基所说:“就算我不是最好的,至少也要在某一方面比别人优秀,就是这样的自尊心让我坚持到现在,这是我的原动力!”没错,也许我不是最优秀的,但我一定是最努力的,这同时也是我未来三年乃至以后更厂的路上应秉持的信念,我希望可以尽我所能的在这条路上用心的享受教育带来的乐趣,并收获用心后换来的幸福。就如杨老师培训时所说:与学生一同成长,不要当生命的过客和看客!在以特岗教师的身份站在三尺讲台之前,我有幸参加了这样一次可以说成是经典的汇集、名师的聚会的培训,受益匪浅都不足以表达我所收获的感受,在课堂上我培养着作为教师的骄傲,沸腾着即将胜任的热血,寻找着继续学凡生活的幸福,沉淀着对于生命的敬重,憧憬着教育工作的美好,喜欢每一位老师的语言,喜欢每一位老师的经历,希望在那里可以找到未来的自己,生动的语言中诉说着作为一名教师的荣幸之至,不同的经历讲诉着以人为本的不同意义,由此,我获得了对于工作,学习,生活,乃至生命的感受。学习,对于一个刚毕业的大学生而言,在以往的二十年里不曾断过,但却明晓这样一句话:活到老,学到老!也许学习在很多人看来就是那么一回事,却也难懂“学无止境”的真谛,当由学生向老师转换的瞬间,也竟通晓了责任的意义,所以学习仍会是未来路上必不可少的一种生活方式,当时代扯着我的手向前不断的奔跑时,只有自己与之持平或超越它,放下或反扯住时代的手,自己才不会疲惫,否则只能由于自己的不协调或筋疲力尽或悲惨跌倒,所以这一次是更有动力的学习,至少倔强的我不会屈服落在时代的背后,被自己的学生嘲笑,要与他们共同快乐的学习成长。工作,作为教师,简单的说就是教书,然而教书这个实践活动却内蕴着不可忽视的责任,一人劳动,多人受益,复杂的任务在于能否与之融为一体,并以此对自己的生命负责,为学生的生命负责,在享受教育的过程中让学生的命运朝向更美好的一面,这份工作是让人敬重的,让自己敬畏的,它不仅仅是一个饭碗,更带有影响国民素质的色彩,只有努力才不至于祸国殃民,乐观的应对工作中必定会产生的生疏、恐惧、失措、难过,但总会有解决的方法,重大的责任在于对自己负责,对学生负责,对自己所处的岗位负责,这也应该是教育的真正内涵所在。生活,我们每一天都在过,过活,可以过的多彩多姿,可以过的平淡无奇,可以过的欢声笑语,可以过的怨声载道,然而却都在过,都在活,精彩不是每天都有,却可以于平淡中彰显努力后的闪亮,或许做不到辉煌,却可以用充实平添生活的意境。然而,学会生活却是一件并不容易的事情,它是一种技巧,也是一份功课,需要经过学习和体会才能收获美好的结果,生活中要有良好的习惯。詹姆斯说:播种一种思想,收获一种行为;播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格。所以好习惯的养成是更好生活的前提和基础,而读书则成了最不可或缺的,尤其作为教师的生活,是由有兴趣的读书勾勒出的一张彩图,这是一种最应该拥有并持续保留的“文明生活方式”。生活中要学会待人接物,生活中要善于总结不足,生活中要乐观向上,生活中要用心累积,这是一种能力,更是一种生存的本领,学会生活,任重而道远。生命
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