衣带渐宽终不悔，三尺讲台献青春——班主任经验交流材料.doc

衣带渐宽终不悔,三尺讲台献青春——班主任经验交流材料
从教十年,从事班主任工作十年,简单的履历中没有什么豪迈的举动和成就,在淡泊名利中,让我学会了从容;在传道授业中,让我学会了自律;在完善灵魂中,让我学会了高尚。因为我明白,我们的工作对象不是无情之物,而是有血有肉有灵性的人。作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心、责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力。从事班主任工作,使我体会到了班主任工作的艰辛与劳苦,但使我更加难以忘怀的,是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。下面,我结合几年来自己的工作实际,谈一谈做班主任工作的一些体会:
一、师爱绵绵,把“爱”字藏于心
著名教育家陶行知先生有这样一句话:“真教育是心心相印的活动。”夏丐尊先生也说过:“没有爱就没有教育。”热爱学生是教育成功的先决条件。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱。我认为教师对学生的爱应该是博爱,爱每一个学生,不管他成绩是高是低,不管他品质是好是坏,因为教育的目的是使学生学会做人,学到知识。怎么去爱呢?一个关切的眼神,一句鼓励的话语,一张小小的纸条,都能将爱传递。有学生感冒了,我摸摸他的额头;天气变冷了,我提醒他们穿厚一点;劳动口渴了,我给他们提来开水;学生遇到困难、挫折了,我用纸条与他们交流。爱,就在这样平平常常的小事中传递着。他们告诉我,他们的日记上没有秘密,永远向我开放,因为他们希望看到更多鼓励的话语,更多平等的交流。这也是我多年的一个和他们进行交流。
二、怀揣一颗宽容之心
刚刚踏上讲台的年轻人,往往争强好胜、求功心切,对学生小小的过错暴跳如雷、横加指责,曾经的我也是这样,后来看了一部影片《男人上路》,我深受启发。故事中离异家庭的孩子沾染了很多恶习,父母、老师对其叛逆的行为不是正确引导,总是横加指责。其父决定把他带到身边(新疆)教育,期间,一位同行寻找亲人的小学老师说了这么一句话:“处于青春期的孩子,就犹如一棵小树,如果小树歪了,需要你扶一下;如果小树一直是向上长的,你就大可不必苛求于他,把剩下的一切交给阳光和雨露吧。”这一段话值得我们思考的地方有很多。我们面对的高年级学生不正是青春期的孩子吗?他们独立意识很强,有很强的表现欲,逆反心理强烈,如果我们不注意正确的引导,什么都和学生斤斤计较,好心或许不会有好报。
一点点的小毛病是可以原谅的,甚至是可以不予理睬的,只要他们是向上长的就把他们交给阳光和雨露吧。所以,我们要学会容忍他们犯错误,学会心平气和地对待每一位学生,尤其是差生,毕竟教育不是万能的,它不像童话那样想当然,并不是每一个丑小鸭都能变成美丽的白天鹅。
三、对学生进行爱的教育,学做有爱心、有良心的人
由于现在的独生子女较多,再加之我所在的小镇商人较多,所以,自私、霸道的学生在我班还是比较多的,这种习气又是我特别看不惯的。所以,我通过教材、生活中的琐事、阅读、班会等对学生进行爱的教育,让学生学会感恩。5·12汶川特大地震发生之后,我们每位老师都特别关心,我觉得这是一次教育学生的好机会,于是,晚上不再布置家庭作业,而是让他们看新闻、写感受,并利用班会课共同交流。那天,他们