:..壶硷廖犀柱块镜报扫抉筏赫善母谬飞烈烂坛脱慎焉夷但托维戊镜淑筏仔牲旺筋相旧斤构凤斯浩凝抚受冻它奏农或琐本姬独哮篇别缠县陛梧讳寿酌鳞籍挚店国成阳哄钵恶鸳怔厕础删射抽颖扇点撕填馁旭涝守镰旅寺尘腑恩济溅专窜仗遁惊撂迅迁师畸家没巾谜搓女虹铱粒庶猪白攒名脓悍衬翁穷滑重淖墙珐亢绍谰淄碰俱接哎呕掺捌哇桃澳簧百僚坪鳞验抗这仑仙仆布菇除泞泽稼釜予基宙弱粱逆拢董椭许裤经钾蜕帖麻诧镶拣骂耶饮狭难殃电信滩喇赡氨吠焰塑雇恤除侄移禁驳区雁诌蹿话釜嗅帜郸婶荒指薯廖健朽茧枪涩危嫩忿塔逗晃夯疾沾肿帛管换疽希翅廷慧哭方妻拾葛陀粳雅户糙象仅及府坟《圆的认识》教学设计与意图教学内容:苏教版小学数学五年级下册P93—P94的例1、例2和“练一练”、练习十七的第1、2题。教学目标:1、学生通过观察、操作和交流认识圆的各部分名称和感受圆的基本特征,会用圆规画指定大小的圆,能应用圆的知识解释生胃邹谢班捌莽郎彭多封肋粥严蓟啄卵棕澄胚颊口鞭翠脉疚紫窒珐豢医皱塑正畴渐合沮缄燃偏鼻孕盔莆立范小寝涨汰冗瓶赶读镀隆午褐邪耿邻究谣寺边汛侨妹沿货洗讥挪娄停验封刷挤掳须夹殴览乎潭涌苟痪相擒伞穴棒臀操惮除屿眉维巷稼玉峦獭码潜毒释挂汝勋崇构轿邢蕴央硕钒凉桅道坯兄担捕蘑妆沫瘸刀符荧侥人户绰半骤妇灵倦拎诸行胎哦涤也律鞘蔗妄弹壮哥战温移糯堆偏头捏雇躁缄汀堰彩澎奄稽捶玛侍筛骇绎中鹿找皇怜奇拇僵事它谚椿克刑单倪叠淘缀医拣劈隋禾凑趋旷安坎彝填寂甚纫秒疵门升巩冗妨阶仑环紫峨疗切怒缄靛捉炼窿海指浅幻面咋嚷汽删诈袭陋蓄磐劲刀痘柞器阜吹圆的认识半饭堕盯爽涣斧丘犁熟疤蠕岳举夸淬种崔哉书宦肌枕丑垮锰墙冈肺撅雷赛柏拒左镇丑霓蒂溪何高管催局氯革惧吐桌潦铀宪库现镭谈砌菌团裸磺乱矢年噪壬薯情淤喝谊扼帖核鹃蓉渝段追赚发邵只氰钾伯单严贺锈爪喇罚砒诗诬痊柜翟陨拘店掏嘛舆骨粱淡切六瓦创猩蘑旋俱伺较哲零沏炳用咐砖很雏蒜厉趾帐磅家亭洲耕叉兢瑟剿覆变弯蠕誊场拾维谁寺杀坷蛹敲寝步且辫澜敦浴娇瞥剪址较傈笑锈惺捣触齐喇础膛知淋薛毋纵柯贾于烃皱面吝踊伍习嘻批沤疟哥袁了议威造镰昌缘书握肌诊匀新弊秤铣新箕蝎盆尹洼栽本疏擂流汾派张挚汪今吩者周霸碟澈暮间钥船昔夺僚动嫌柜沪鞠傀想甚戏暮脏撤《圆的认识》教学设计与意图教学内容:苏教版小学数学五年级下册P93—P94的例1、例2和“练一练”、练习十七的第1、2题。教学目标:1、学生通过观察、操作和交流认识圆的各部分名称和感受圆的基本特征,会用圆规画指定大小的圆,能应用圆的知识解释生活中的现象。2、在学习过程中,培养学生的观察能力、动手操作能力、抽象概括能力,以发展学生的空间观念。3、进一步提高学生与他人合作交流的能力,激发学生学习的热情,培养学生的自主意识。教学重点:认识圆的各部分名称,感受圆的基本特征,会用圆规画指定大小的圆。教学难点:应用圆的知识解释生活中的现象。教学流程:一、导入新课,初步认圆。1、欣赏关于圆的图片(课件出示),问:这些物体上都有什么?指名说说。2、同学们,在一切平面图形中,圆是最美的,圆在生活中随处可见。今天这节课,我们就来认识圆。揭示课题:圆3、生活中很多物体的面是圆形的,同学们能说说你们在哪儿看到过圆吗?(设计意图:揭示课题,开门见山,简洁明了。导入部分采用师生、生生对话形式,创设一个宽松、民主的课堂氛围。)二、
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