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党支部民主生活会记录 0.doc


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党支部民主生活会记录_0党支部民主生活会记录民主生活会以及党员组织生活会会议记录社湾中心校党支部民主生活会记录党支部民主生活会记录篇二:党员民主生活会记录应城市实验小学党员民主生活会会议记录会议时间:2011年7月26日会议地点:多功能教室参会人员:董念军、徐宏、曾金美、祁小红、陶佑国、段昕、陈娇、刘芳、万琴、何苗、张慧玲、田亦农主持人:董念军会议主题:创先争优专题党员民主生活会记录人:徐宏会议内容:董念军:今天召集大家在一起召开创先争优专题党员民主生活会。会议的主题是:学习中央关于深化创先争优活动的重要精神,结合创先争优活动,开展批评与自我批评,剖析思想根源,明确努力方向,加强理想信念,达到统一思想、解决问题、共同提高、推动工作发展的目的。曾金美:树立以师生为本的理念,切实维护广大师生的根本利益。要坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生的原则,充分发挥广大师生的积极性、主动性、创造性,不断实现好、维护好、发展好广大师生的根本利益;努力宣传表彰学校教书育人、管理育人、服务育人的先进典型,营造良好的工作环境和氛围。徐宏:注重加强政治理论学习,增强政治敏感性,充分践行党的科学发展观,在实际工作中,围绕教育工作的科学性和艺术性动脑筋,努力想办法,带领同事智慧地开展各项活动,提高大家的工作幸福指数,争创最佳工作效果,提高每个人的自我效能感,让每个人都有工作成就感和幸福感。何苗:对科学发展观的学习认识本人还不够全面,在今后的学习中,我会提高认识。张慧玲:我觉得在计划生育工作方面,工作创新还有待加强,在今后的工作中,我将牢固树立三种意识:学习意识、创新意识、责任意识,对照全年工作目标找差距,认真务实的去工作。陶佑国:在学校工作三年多了,一直负责音乐教学和舞蹈队工作。感觉有时候自己心情还是有些浮躁,没有沉下心来做事。在今后的工作中我会加以改正。段昕:到学校任教已满三年,在工作中,踏踏实实做了不少事情,工作热情高,但是胆子有点小,在今后的工作中我会改正缺点、发扬优点,为我学校工作竭尽全力,做出更多的好事,实事。田亦农:我是个老党员,这么多年来,我觉得个人的党性还是比较强的,生活中,能够时刻注意自己的职业身份,宽以待人,严以律己,时刻保持清醒的头脑。工作中,和而不同,为而不争,心存快乐地完成自己的各项本职工作。刘芳:对照标准深刻剖析自己,觉得自己越来越浮躁,越来越沉不下来,静心地做自己喜欢的事情,用于学习上的时间越来越少,每天好像都很忙碌,但是仔细想想又好像没做什么,没有自我满足感和成就感。以前,每周一本书,每一两天一篇文章,厚厚实实的读书笔记,让自己感觉到很充实,很宁静,很出世和达观。祁小红:密切联系群众不够,虽然内心里也是火热的,也很想和大家一起说说聊聊,谈谈工作,说说家庭,和谐融洽。但是,因为个人工作效率不高的原因吧,一到单位就有忙不完的活儿,下班后又舍不得仅有的这一点读书时间,所以与学校教师谈心少,沟通少,交流少。高波涛:政治素质及政策水平亟待加强。虽然也做过多年的党务工作,但是我这个人缺失一定的政治敏感度,政治素质和政策水平还有待加强。也许和自己所学专业有关,往往是发散性思考问题,导致虽想法多多,创意多多,但是层次不够深,水平不够高。陈娇:在工作中,始终以我们的教育事业为重,把自己的才能充分展示在工作岗位上,勤学善思,在不断学习与思考中总结自己的经验,吸取他人的优点与长处,在不断完善与进步中逐渐成熟,踏踏实实做好人,认认真真做好本职工作。当我们的教学取得了实实在在的成效时,我们的教学工作才会等到家长的认可,才会得到家长的满意。与同事要和睦相处,团结协作,以大局为重,服从安排,任何事情都要以学校利益为重,不计较个人得失,要较好地处理了个人利益与集体利益的关系。立足本职工作从身边得小事做起,每一项工作、每一个任务都百分百用心地投入得去做,在平凡的岗位上终能做出不平凡的业绩,这样我们才不愧为人类灵魂工程师。董念军:这次专题党员民主生活会开得很扎实、很深入、很成功。要求大家结合这次会议的内容,在今后的学习、工作中着力解决三个问题:一是解决思想认识的问题。在深刻剖析自身思想认识上不足之后,要及时整改,把为人民服务的理念牢牢记在脑海,切实落到行动上;二是解决工作激情的问题。作为实验小学的一名人民教师,只有始终保持蓬勃朝气,以信念支撑工作,用热情开展工作,才能不断推动事业向前发展;三是解决钻研精神的问题。班主任工作既要冲得上去,也要沉得下来,要勤思考,善钻研,坚持以研究的精神来谋划工作、开展工作、总结工作,把个人思维能力的提高和推动工作的发展紧密结合起来。应城市实验小学党员民主生活会会议记录会议时间:2011年9月14日会议地点:多功能教室参会人员:董念军、徐宏、曾金美、祁小红、陶佑国、段昕、陈娇、刘芳、万琴、何苗、张慧玲、田亦农主持人:董念军会议主题:1、学习领会市“反腐倡廉

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  • 时间2019-06-25
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