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兰州大学
硕士学位论文
论马尔凯对默顿科学规范论的批评
姓名:王连梅
申请学位级别:硕士
专业:哲学·科学技术哲学
指导教师:冯世平
20090501
中文摘要凯的批评是否适恰词欠袂兄辛伺蓝韵蟆首先,本文认为,马尔凯忽略了默顿科学规范论与良知的关联。良知对科学本文提出并回答下述两个问题:第一,什么是“马尔凯对默顿科学规范论的批评”蛘咚担矶烤故侨绾味阅倏蒲Ч娣堵劢信赖摹5诙矶因而本文首先在第一章试图厘清默顿的“科学的精神特质”及“默顿规范”的具体含义,之后将展示出默顿对它自己所提出的规范的一些自我反思。本文的二、三部分详细论述了马尔凯对默顿科学规范论的批评。马尔凯的批评可以分为两个阶段。马尔凯在《自然科学中文化增长的某些方面》中指出没有经验研究表明科学家们一致遵从默顿全部规范,在他看来这种科学家们一致遵从默顿全部规范表明自身只是一个方便的社会学假设,而不是事实。在马尔凯看来,科学的重要发展根本无需依靠这些对默顿规范的假设,对科学中的创新真正起着重要作用的是异花受精与研究角色一行为的多样性。在之后的《科学中的规范与观念系统》等著作中马尔凯以学术论文的发表为例,指出,尽管要对科学家发表的论文进行奖励,但科学家同行们根本无法断定论文的作者是否在研究过程中遵循了某些社会规范,因为他们根本就没有该作者的相关信息。马尔凯认为默顿规范可以更好地被构想为一些证成的词汇或者说观念系统。科学家团体在利益的驱动下选择了这些表示科学规范的剧目清单。对于马尔凯对默顿科学规范论的批评,本文认为这具有经验事实性。但本文并不完全同意马尔凯的观点。因而,本文在最后一部分中提出了自己的三点看法。家的行为而言,只能起到一种引导作用,只是一种期望。但这种忽略的责任并不能完全归于马尔凯。其次,本文借助康德对理念的构成性与调节性的区分,认为默顿规范也可以如同康德所说的理性理念一样做调节性运用。尽管这种意义上的科学规范并不能对科学知识的积累起到构成性的作用,但是它作为“理念”,作为规范,却始终起着范导、调节的作用。马尔凯的反驳至多可以反驳掉第~层面的东西,也就是作为构成性的规范的作用。但对于第二层面,即起着调节性作用的规范,马尔凯兰州人学颀学位论义
关键词:科学的精神特质、默顿规范、剧目清单、观念系统、调节性运用的批判完全是无效的。因而,我们不可追随马尔凯,认为默顿提出的科学规范仅仅是些词汇而已,应该况,作为道德层面的理念的规范始终是应该保留下来的。最后,本文认为这些科学规范本身就具有价值。规范本身就在起着范导性的积极地对科学家的塑造作用;本身就在吸引着科学家去不断的追求科学知识的发展。可以说,它们本身就是科学发展的主要引力,而并非只有马尔凯所说的“利益”在发挥作用。兰州搜Ч薎宦畚
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导论慰矗盒烀吻铮穦;『妫蒲е械墓娣丁甹反规范——【浚蒲Ъ第一节选题的目的和意义大的社会价值整合不良~。上世纪四十年代,科学社会学奠基人默顿提出了“科学的精神特质”这一概念,并对科学规范做了较系统的阐述。可以说,科学的精神特质是默顿科学社会学的基础,币是有了科学的精神特质,科学才获得了成为一种社会建制的资格。而且,默顿所提出的这一思想也产生了巨大而广泛的影响,在较长时期内得到学界的高度认同。但是,但上个世纪年代后期以来,这一问题却引起了广泛的争论和批评。批评并非首先来自马尔凯,而是来自华盛顿大学社会学教授卡普兰,他就自己所了解到的当时欧洲科学界的情况,在《科学与民主的社会结