赞美祝老师年轻朗诵稿甲:第一次见到老师时,我们什么都不懂,老师像母亲一样,慈详的脸上总是露出可亲的笑容。乙:老师一点都不“老”,干嘛称老师呢?一个问号在童年岁月诞生。丙:岁月是一把刻刀,将我们从幼稚走向成熟生活的脚印印满老师的身影。丁:岁月是一棵大树,将我们从嫩芽变成绿荫,长青的日子里盛满园丁的深情。女合:老师啊!老师春天里,你和我们一起去踏青,大自然让我们结下温暖的友情。男合:老师啊!老师夏日里,您和我们一起去赶海,波涛使我们拥有搏击的豪情。女合:老师啊!老师秋天里,我们一起去农村体验农民生活。男合:冬日里,您曾与我们一起长跑。雪花飘飘,使我们火热的心更加激动……甲:我们怎能忘记,一周又一周,每天都闪烁着您忙碌的身影。乙:周一升旗议式上合:您与我们共同迎来国旗和太阳的升起丙:周二数学课上合:您与我们一起去解一道未知的二元二次方程丁:周三品德课上合:您给我们讲历史的光荣传统甲:周四语文课上合:您的作文题目是《我长大后做什么?》乙:周五的主题班会上合:您让我们学做新时代的主人丙:周六的假日小队活动中合:您告诉我们怎样帮助他人丁:周日总该休息了吧合:可您还是补课,家访忙个不停甲:如果年轮以工作时间计算,您该比别人度过更早的年龄乙:如果工作以实际时间来算,您比别人更早迈入21世纪的进程丙:元旦到了,我们该送您点什么礼物合:可任何礼物,也表达不尽我们对老师的深情丁:那我们该为您做点什么合:可任何行动也表达不完我们对老师的感激之情。女合:让所有的日子苍老吧男合:让我们的老师年轻女合:让所有的岁月陈旧吧男合:让我们的老师年轻甲:让每一个学生从心底发出一个呼唤乙:让五洲大地回荡一个共鸣丙:让每一位老师都感到欣慰女合:祝老师年轻! 男合:祝老师年轻! 合:祝老师年轻!
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