幼儿园小班健康活动设计《会跳舞的跳跳糖》.doc

幼儿园小班健康活动设计《会跳舞的跳跳糖》幼儿园小班健康活动设计《会跳舞的跳跳糖》【设计意图】糖果是小班孩子非常喜欢吃的,何况跳跳糖吃在嘴里会跳会发出声音。激发了孩子的学习兴趣,满足了孩子的好奇心。使他们在自然的、有趣的情境中用动作表现自己的感受,用肢体表现跳跳糖的各种跳的方法,鼓励同伴间相互学习的同时也让他们体验到分享创造的快乐。【活动目标】、自由创编各种跳的动作,能用身体动作有节奏的表现出跳跳糖。 2、体验与同伴合作游戏的快乐,会找空位跳舞。【活动准备】、《会跳舞的跳跳糖》歌曲磁带、挂图。 2、在地上画上巨人的大嘴巴。 3、实物跳跳糖若干,已学会歌曲。【活动过程】(一)请幼儿品尝好吃的跳跳糖,充分感受跳跳糖在嘴里的感觉。让幼儿品尝跳跳糖,吃到嘴里有什么感觉?你觉得跳跳糖在嘴里是怎样跳的?(幼儿品尝后,与同伴相互交流吃跳跳糖的感觉,教师提示幼儿用身体动作表现。) (二)幼儿自由创编各种跳的动作。、你这颗跳跳糖会怎么跳舞呀?(启发幼儿自由创编各种跳的动作:有脚的动作,再加上手的动作) 2、放音乐《会跳舞的跳跳糖》,引导幼儿一起来跳舞,可以自由做各种手和脚跳舞的动作。指导小朋友听着音乐跳,鼓励幼儿想出各种跳的办法,注意要有节奏,体现出跳的感觉。 3、带领幼儿玩“开心跳跳糖”的游戏(1)听歌曲后尾奏一句,自由想象,跳跳糖怎么了? (2)看,地上有一张巨人的大嘴巴,跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。今天我们一起来玩这个游戏。想一想①跳跳糖什么时候跳到巨人的嘴里去好呢? ②把刚才尾奏的音乐也加到游戏里去,可以怎么玩呢?(鼓励小朋友自由想出不同的玩法和规则) (3)根据小朋友自己讨论创编的游戏玩法和规则进行游戏。(尝试用不同的玩法和规则游戏,提醒幼儿遵守规则,体验自由创编游戏的快乐。) 4、教师小结。【课后反思】根据小班孩子对吃的东西比较感兴趣,特别是爱吃糖果的特点,我设计了《会跳舞的跳跳糖》这节课,活动中通过提问让孩子回忆生活中所吃过的糖果,我们又将真实的跳跳糖发到了幼儿的手中,使他们体验跳跳糖在嘴里跳动的感觉,让幼儿积极地用各种感官经验用动作表现跳跳糖。