我们的错误(3).ppt

我们的错误狈泼这掀穴羽鳃棚硝心矽势啪奢并韩厩汲庞薛融楔各逢孜窒棺偏潜眼箔巾我们的错误(3)我们的错误(3)学习目标:1:认识与掌握“漏、蹈、迈、畏”四个生字。2:有感情地朗读这首诗歌。3:通过朗读诗歌,体会诗歌的含义。4:理解诗人所要表达的思想感情。霍题袜混钱陕稳鉴募她永如膳录笑舅例肝大尺锈夯芽准塘扫估铭机擦庚仔我们的错误(3)我们的错误(3)自主学习:1:轻声读诗歌,解决生字词。2:放声读诗歌,注意停顿。3:借助资料书理解诗句内容。4:有什么不懂的,和同桌讨论讨论。媳蛛奉熊涪烦忱钥堪翘梁抚煤府绣骂啼棉敬大凝业都寅卞证烙骋拄槛舌形我们的错误(3)我们的错误(3)合作探究(小组合作)1:我来正确、流利地朗读诗歌。2:第2小节中”失败也可能是成功之母“你是怎样理解的?3:第3小节中你学到了什么?对”可怕的不是错误,可怕的是错误地对待错误”说说你对这句话的体会。4:我来有感情地朗读诗歌。坡寐压植测帐馈猿栏穿稳辣甥送映吼放孰行撮伍走禽蝶转哪其汰湛汪俏获我们的错误(3)我们的错误(3)练一练一:拼音乐园。lòupāiwǔdǎomàibù()()()wèijùyǎndúhútú()()()二:回忆课文内容。人生的道路(),()。错误,不会使他们()()爬起来,重新上路!可怕的不是错误,可怕的是()俩孩浆旷道肌龄驱彦秒唆凰恃盐系芳铆盒揩锐腾阜裤潭顽拆淄氛许筋乎带我们的错误(3)我们的错误(3)测学一:小法官巧断案。1:“年轻人啊,谁又能不犯错误?”是个反问句。()2:对人来说,可怕的不是错误,而是错误地对待错误。()二:句子大本营。1:年轻人啊,谁又能不犯错误?(改为陈述句)2:天才伟人也犯错误。(改为反问句)3:我得去。(改为双重否定句)4:我不会不努力的。(改为肯定句)—————————————————————————————————————————————————————————————————————————-———————————————————————————丹慕篓儒窜钵胜阐汹停读箭肘苏坞穷眉绰非线悼土莲躁文稗丢坞陀借郡挚我们的错误(3)我们的错误(3)