燕子*语文教案燕子*语文教案教学要求: 正确、流利、有感情的朗读课文。学会本课生字新词。理解词语。会用“偶尔、活泼”造句。理解课文内容,概括每个自然段的段意。通过朗读、观察和想象,感受燕子的可爱和春天的美丽,激发学生对大自然的热爱之情。第一课时揭示课题出示燕子的图片。仔细观察燕子的外形,抓住特点说几句话。出示课题6燕子教学生字燕初读课文教师范读课文。边听边思考:课文主要写了燕子的哪些方面? 四人小组自由讨论。自读课文。按要求自读课文。检查自学效果。听写词语。指名分段朗读课文。细读课文。边看图边读课文§1。第一自然段写燕子的什么?作者是抓住什么特点来写的? 讨论交流。羽毛乌黑发亮翅膀俊俏轻快尾巴剪刀似的指导朗读。练习背诵。第二课时复习分析课文通过上一节课的学习,同学们已经知道了燕子的样子十分可爱,那么这些活泼可爱的小家伙什么时候来和我们见面呢? 自由读§2。边读边思考: 作者描述了春天的那些景物?这些事物有什么特点? 重点品味。齐读课文。指导朗读第二自然段。指导背诵。自由朗读§3。这一段主要写燕子干什么? 哪些词句说明燕子飞得快? 哪些词句说明燕子飞得轻? 指导用偶尔造句。指导朗读、背诵。指名读§4。学习打比方的句子。画出文中两句打比方的句子,并说说把什么比做了什么。练习有感情的朗读课文。总结课文内容。羽毛乌黑发亮外形翅膀俊俏轻快燕子尾巴剪刀似的飞行轻快休息音符谱歌
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