沉香救母（二）.doc

教学目标: ,能正确美观地书写。理解由生字组成的词语。认识新偏旁“刀”。学会用“帮助”造句。 ,讲述故事。、句子,感受沉香为解救妈妈,一路上吃的千辛万苦,并仿造课文,展开想象,说说他还会吃哪些苦。体会沉香不畏千难万险、英勇救母的一片赤诚之心。 ,用几句话说说他们会说些什么。 《曾参杀猪》《胸有成竹》故事,感受不同人物的正面形象。教学重点通过对重点词句的朗读理解,体会沉香对母亲的挚爱之情。课前小研究:书后第4题。教学过程:第一课时教学目标:,其中6个只识不写。认识1个偏旁,理解由生字组成的词语。、流利的朗读课文,了解课文讲的是件什么事。、句子,感受沉香为解救妈妈,一路上吃的千辛万苦,并仿造课文,展开想象,说说他还会吃哪些苦。体会沉香不畏千难万险、英勇救母的一片赤诚之心。 ,用几句话说说他们会说些什么。教学过程:导入揭题1、板书《沉香救母(二)》,教“救”。2、指名复述沉香是如何苦练武艺的2、沉香练就一身高强的武艺后,是怎样解救母亲的呢?让我们一起走进这一课。二、:(1)读词语单。救母心切便血痕充饥孝心日思夜想捧感动激动轰隆转眼间神斧遥远救不在乎仙人打败凶恶(2)读课文。。,评价加分。三、围绕任务,交流讨论任务一:从哪些词句感受沉香一路上吃了千辛万苦?生在四人小组内围绕重点段落讨论、交流:第2自然段:想:从哪里看出沉香吃了千辛万苦?组内交流。学生活动。要求:组长组织,每个同学都得交流,听听别人的发言,试着让自己再次进步。:(1)指名说。(2)出示画的数量词,体会多。(3)指导读。,再次拓展想象仿造课文,沉香还吃了哪些苦?一路上,沉香____________________________。四、任务二:母子相见,会说些什么?。,此时,他们会说些什么?根据课前小研究的情况,指名说。。五、简单小结这个故事的脉络。六、拓展阅