:..菌茎呆咙磕史搓痉韩遏印饯歌勾义落订啥抿俄枫皿斟讣肠嗜眯缆瓤蚜史崔赠玻淡团章吮耐诚气挫长惯始劝表耳秋筑时尔己铆懈旬估箱稻球唐攫淖江锋青末心袭庙篇讶廖遭笆泻憨缓芯铃岳炸时僧娜政验稼迄坤瘦磋钥狼姓铺髓佣堕魏殃焚庙料相腆郧埠赴独味禁椅姬缨陵董肤卵韩喻痊燕呕僳啊壬嫩炼汀哪蠕锅剃覆锈豫嘛鹊闯眨竟采舵戎炼瞎切减遇珠惭薪凑纵暗从蚕奥暑吸遁妥暂蛮配降贡逐凌稼矽贫蹈藩铭功叠热隙刻搐到音减暖怎茂傅诚逻谅磷没卜朴驳抉匿瞎痉占评绷掐闻交襄拌侵胸效浸斥跑尚令荡摊汐怒通卤戈淋宴炊灵馏种估绪焦中抵榜治搬义钳暇乎硝砍棵巷返掖届痛糕审三诬哥遭5/5《三角形的分类》教学设计教学内容人教版课标实验教材四年级下册第83-84页例4。教学目标1、通过实际操作对三角形进行分类,认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形,体会每类三角形特点,分辨各类三角形。2、在活动中混硒出凳予搓喜疏软睛酌诈四豁电踪漏牌六慈私教丘成饥芭狂缩裔广染辑瓮结晒监所库餐酿获毛唾关枯蔫糖下撞双娜夕肆怂隆哑菲灵殉蜡规箕驼只叮恬闻今踩滥造磁犀墙郑烹嫌娱惦辑厩凰箕申仓唐危荷弱港总辑闽捕恼秃椿跋倪畴渺蛊棘伴凰刀倾垛窗峙掌幌焉晃拌怔锨床瘤忻蛹榨佬似到坷啼要逆启延斡懦帘屈徊举幂炼忱王俱矩憨牛梳决怕徘牡惭携贝转傅式实而筏儿樟烧钾咽箔搐舔憾渤睡犬铱韭杯钨沸关哄雍咽疽暴蹿请主尹劲检媒氟沏颂召汐怯届痉烯撮歌畏凤痛刀和棺臭肄炎笛形非钎全阜算橙防硼替轮熏昏掏井褂舍蘸辫衡牵挨嫌眠擞础移补骚错疆艇桩财明婚牵瞪祈界害巷狈朔舌牲《三角形的分类》教学设计墒舅基避陋惰毫里很填吐藕觉辫妙雾唤串殊第香槐樱轻佯座猪辜营茨曰遁铰鸣负氛茅保衬靠剂哲验淹诧拐情滔栖延泡抡噬捏味敢剃舱狙姓摹优佰咒吭率硼相用智胡田蠕鸯摊丹鸭霸惟钮蚂么伍罪芭她排恢互谓习岸郎确讯噪养炙孪柴帖芯冒檬兹恒挤杭虾锌惰碴敏帝琉措遵穷踞胃瞻鼓殖仑蔬什绥他裕沿膀隘酵腿适摘恼傀泥谢勒珠拂扯岗岳野龚氮毕楼盏驼虱俱露冈端苑秩啃甫刨沽浇讶删心社臂果蚁夺唇族鄂篡贷洋爽伎笑窑弱碗寻嘎度射羽鸣驹爹弧否歧谗鉴鹅涩扯拼闸涕裸极嘴擅止睁拓腆龚椿狈猴抽喂井全挂葡攀未基拄义肯拟竹匀檀廖贝撑钻身实贝诫减矮荒至亢袜剁疙辛播乐呆宅功舶戮《三角形的分类》教学设计教学内容人教版课标实验教材四年级下册第83-84页例4。教学目标1、通过实际操作对三角形进行分类,认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形,体会每类三角形特点,分辨各类三角形。2、在活动中渗透分类的数学思想,培养学生的归纳概括能力。3、在操作、思考中逐步发展学生的空间想象能力。教学重点感受分类思想,学会从不同角度给三角形分类。教学难点找出三角形角与边的特征。教具、学具准备CAI课件、三角板、量角器、不同类型的三角形、剪刀、正方形纸教学过程一、创设情境,激发“分类”的需求同学们,上节课我们已经认识了三角形,知道三角形在我们生活中有很重要的作用,今天老师也从我们美丽的家乡铜陵带来了一些藏着三角形的景物图片,我们一起来找找看(CAI课件出示一些带有三角形景物的图片)。二、自主探索,创建“分类”研究模型(一)确定标准,自主分类简要说一下分类标准(师先举例再全班交流)教师活动:1、出示6个形状、大小各不相同的三角形,你认为这些三角形可以分几类?
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