“师带徒”活动方案.doc

“师带徒”活动方案唐江红本组师带徒关系师:唐江红徒:王娟一、指导思想一所学校,教育教学质量的优劣,最关键的因素取决于师资队伍,也是学校得以持续发展的根本,而骨干教师的培养则是学校师资队伍建设的核心工作,作为县级骨干教师,我更有义务为学校的发展和教师业务的提高尽心尽力。为了学校能更好地构建教师的发展平台,坚持“以人为本,主动发展”的管理宗旨,结合学校“师带徒”活动的相关要求,特拟定本学年的我组“师带徒”活动方案:二、培养目标:力争使徒弟王娟在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、职业技能、现代教育技术、教育教学能力与教育科研能力等方面取得长足的进步,具备更高素质、较高水平、形成自己的教学风格、特色,能在本校乃至市教育教学工作中起示范带头作用。三、具体做法1、在努力提高自身各项能力的基础之上,帮助徒弟制定出本学年的个人成长提高计划。计划要做到合乎个人发展,适应新形式下的教育教学,并在一定基础上能得以提高。2、对徒弟做到言传身教,以身作则。要使徒弟具有忠诚党的教育事业的思想,不能做一天和尚撞一天钟,要有严谨治学的态度,要对自己和学生负责,要教导徒弟有刻苦钻研,爱岗敬业的精神。3、做好师傅的本职工作。做到每个月帮助徒弟备一次课,将自己的经验毫无保留的教给徒弟,并做到一个月检查一次徒弟的教案,给出师傅的评价,以便提高徒弟分析教材,处理教材的能力。4、每学期给徒弟做一节示范课,帮助徒弟学习和理解新的教育教学理念。5、每个月最少要听徒弟一节课,应及时给出详尽的评价指导,以便帮助徒弟提高课堂教学能力以及应变能力。6、每个学期都要帮助徒弟完成一篇较为精辟的有关教育教学方面的论文。7、每个学期能够指导徒弟完成一