培训有感 敢于做梦，从现在开始.docx

培训有感敢于做梦,从现在开始 XX年5月18日下午,我到郑州经开区八十五中学参加了黄宝国教授“做一个有梦想的新时代教师”培训,我被黄教授幽默而又具有哲理的讲话所折服,正如提问中的一位老师所说:“听黄教授的讲座,在不知不觉中就过去了几个小时,是一种享受。”黄教授的观点就是“差点教育”,它包括四个方面:尊重差异,研究差点,缩小差距,共享差别。在尊重差异方面他主张人无完人,但人也不会一无是处,要相信每个人都有其优长,教育的重要使命是发现人之长。人生要用有限的生命来扬长,不要用有限的生命来补短。一个人早一天发现自己的优长,这个人就早一天走在成功的路上。差点在这里指的是优点、是亮点、是闪光点。黄教授引用在十九大报告中所说的:“人人渴望成才,人人努力成才,人人皆可成才,人人尽展其才。”还引用孟子的名言:“夫物之不齐,物之情也”来指导教师在教学中要有教无类,因材施教。在研究差点方面,黄教授提倡老师要跟学生的优点亲近,不跟学生的缺点较劲;良匠手里无烂木,名师口中无差生,应该把差生称为潜能生。在缩小差距方面,黄教授引用了《》中的一句名言“自知者英,自胜者雄”意思就是说能够认识自己、战胜自己的人,才是真正的英雄。人最大的敌人是自己,而自我净化、自我完善、自我革新、自我提高便可成就真正的英雄也借用了这句话:“自知者英,自胜者雄。”同时指出民族复兴梦想越接近,改革开放任务越繁重,越要加强党的建设,安不忘危,才是生存发展之道。在共享差别方面,黄教授提出“东方不亮西方亮,没有完美的个人,但是有完美的团队。从尺有所短到寸有所长,从恨铁不成钢到人尽其才,从一花独放不是春到百花齐放春满园,照亮别人,同时也要成就自己的团队精神。”黄教授指出:校长是让老师圆梦的人,老师是自己做梦的人,我们如果连梦都不敢做,何以谈得上圆梦