。,学画撑伞,穿雨衣的人。准备雨的声音,雨衣、雨鞋、雨伞等常见的雨具。活动材料《美术》。重难点重点:引导幼儿回忆下雨的场景。难点:用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线及细小的形状、创造性地表现不同的雨的场景,表达自己不同的感受。过程看看雨中的人们教师播放下雨的声音。哗啦啦,下雨了,这是大自然在说什么话呢?教师以提问引起幼儿的回忆,下雨了,大家出门都会带上什么呢?教师出示雨具,请个别的幼儿模仿人民模仿、穿雨衣等动作。翻开幼儿活动材料《美术》第7页《雨天的故事》。引导幼儿观察人民撑伞的动作,注意观察伞的位置和变化,手的位置和变化。引导幼儿观察人们穿雨衣、穿雨鞋的外形特征,注意观察雨衣遮挡住了身体和手,以及雨鞋的外形特点。引导幼儿观察人民四肢的变化,并用简笔画的方式示范,帮助幼儿观察并理解只要通过四肢姿态变化就可以表现出人的不同变化。画一画雨天做的事情想一想,下雨天会发生什么有趣的事情呢?鼓励幼儿大胆表现人们在雨天做的事情呢?添画其它背景,可以是动物、植物、雨点等。教师及时了解幼儿的想法,并给予必要的支持和帮助。讲一讲雨天的故事同伴之间相互欣赏,并介绍作品描绘的故事。教师记录幼儿的语言,及时给与肯定和鼓励。
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