2019年数学一年级下册第九单元教案(邱家旺).doc

2019年数学一年级下册第九单元教案(邱家旺)教材:第93页例2教学目标:1、使学生初步认识简单的条形统计图和统计表,初步掌握数据的收集、整理方法。2、使学生能根据条形统计图和统计表提出并回答简单的问题。3、培养学生动手操作的能力。重点:、使学生初步认识简单的条形统计图和统计表,使学生能根据条形统计图和统计表提出并回答简单的问题。难点:能根据图形进行简单的分析。教学准备:小彩笔统计表教学过程:一、导入揭题:复习例题一导入。二、明确学习目标1、初步认识简单的条形统计图和统计表。2、能根据条形统计图和统计表提出并回答简单的问题。三、指导学生自主学习、反思、训练、展示、点拨。自学指导看看数数。例题1中花的颜色有()种。是哪几种颜色的花。全班同学相互帮助动手做一做。你喜欢那种颜色的花。调查一下,把我们班喜欢各种花的人数统计出来。你喜欢用哪种方法?用哪种方法最快。用彩笔在自己准备好的统计表中表示出来。看表填空和提问题。喜欢()色的人最多。喜欢蓝色的比喜欢粉色的多()人。3、你还能提出什么问题?【学习反思】今天我们用哪种方法很快统计出喜欢各种花的人数。四、题组训练。完成练习十七第一题。五、反思总结。在我们的生活中处处用到统计,说一说还有哪些地方用统计。第3课时教材:练习十七的内容教学目标:1、使学生进一步认识简单的条形统计图和统计表,初步掌握数据的收集、整理方法。2、通过各种形式的练习,使学生能够熟练根据条形统计图和统计表提出并回答简单的问题。3、培养学生动手操作的能力。重点:使学生进一步认识简单的条形统计图和统计表,掌握数据的收集、整理方法。难点:能够熟练根据条形统计图和统计表提出并回答简单的问题。教学准备:彩笔教学过程:一、导入揭题:口算练习,我们已经学过统计,今天这一节课老师要考考大家学得怎么样。二、明确学习目标1、进一步认识简单的条形统计图和统计表。2、能够熟练根据条形统计图和统计表提出并回答简单的问题。三、指导学生自主学习、反思、训练、展示、点拨。自学指导一、完成练习十七第二题。仔细看由什么图形组成,仔细数一数。填空。你还能提出什么问题?二、动口问一问本班每一位同学喜欢什么交通工具。整理数据。涂色。填空你还能提出什么问题?【学习反思】你认为在统计的过程中要注意什么?四、题组训练。做一做练习第三题。五、反思总结。谁能说一说统计给我们生活带来哪些好处。第4课时(练习·复习)教学目标:1、通过复习,使学生更加认识图形与数字的排列规律。2、能够发现数字和图片的排列规律并能按规律填数和画图。3、培养学生的观察能力和动手操作的能力以及推理能力。重点:能够发现数字和图片的排列规律。难点:能按规律填数。教学准备:各种形状的图片教学过程:一、导入揭题:我们已经学过了找规律,说说我们身边的那些事物的排列有规律。二、明确学习目标1、能够发现数字和图片的排列规律。2、能按规律填数。三、指导学生自主学习、反思、训练、展示、点拨。自学指导一、复习图形的排列规律。1、用你准备的图片摆一摆。2、摆出的图形要有规律。3、说说你是怎样摆的?二、复习数字的排列规律。1、找规律填数。112233()()()5646()()16()2、说说你是怎样填数的?【学习反思】今天我们复习了哪些知识?四、题组训练。1、做做练习十六的练习。2、摆摆算算。□□□□□□□□□□□□□□□□□□□1369()五、反思总结。在复习时你你还有哪些地方不清楚?请赶快问?第5课时(练习·复习)教学目标:1、使学生进一步认识简单的条形统计图和统计表,初步掌握数据的收集、整理方法。2、通过各种形式的练习,使学生能够熟练绘制条形统计图和统计表。3、培养学生动手操作的能力。重点:能认识简单的条形统计图和统计表,掌握数据的收集、整理方法。难点:能够熟练根据条形统计图和统计表提出并回答简单的问题。教学准备:彩笔自制统计表教学过程:一、导入揭题:我们已经学过统计图和统计表,今天这一节课老师想要考考小朋友们学得怎么样。二、明确学习目标1、进一步认识简单的条形统计图和统计表。2、能够熟练绘制条形统计图和统计表。三、指导学生自主学习、反思、训练、展示、点拨。自学指导一、复习条形统计图。有8个苹果有6个葫芦有2个红枣1、自己绘制条形统计图。2、在条形统计图上表示出来。3、提出问题?二、复习统计表。有6个梨有10个杏子有8个红枣有5个桃子1、在自己准备好的统计表上绘制出来。2、涂色。3、提问题?4、回答问题?【学习反思】说说我们在做统计的过程的步骤?四、题组训练。做一做练习第三题。五、反思总结。谁能说一说统计给我们生活带来哪些好处。附送:2019年数学一年级下册重难点及考题类型(I)这一学期的期末复习即将来临,可以说是时间紧,任务重,希望家长能配合学校的复习进程,同时在家也带领孩子好好复习,期末争取考得优异成绩,同时培