奉贤语文2013九年级一模.docx

奉贤语文2013九年级一模.docx2012学年奉贤区调研考试九年级语文试卷()(完卷时间100分钟,满分150分)请注意:本卷共有27题,请将所有答案写在答题纸上,写在试卷上不计分。一、文言文(42分)(一)默写(18分)(《观沧海》)(《钱塘湖春行》)(《酬乐犬扬州初逢席上见赠》)(《爱莲说》)(《桃花源记》)(《捕蛇者说》)秋风萧瑟, O ,浅草才能没马蹄。沉舟侧畔千帆过, o亭亭净植, o ,皆出酒食。悍吏之來吾乡, ,慕突乎南北。(二)阅读下面诗,完成7-8题(4分)饮湖上初晴后雨苏轼水光澈滋晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。“淡妆”和“浓抹”是指西湖的 和 (2分)&下列理解不疋确的一项是( )(2分)首句描写了西湖晴天的水光。次句描写了雨后的山色。诗人将西湖比作西子,写出了西湖的神韵。这首诗表达了作者对西湖美景的热爱与赞美。(三)阅读下文,完成9-11题(8分)十年春,齐师伐我,公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋Z,又何间焉?”刿B:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:'‘衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小恵未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与Z乘。战于长勺。公将鼓Z。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩,公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,H:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭;彼竭我盈,故克夫大国,难测也,惧有伏焉;吾视其辙乱,望其旗靡,故逐Z。”课文选自《 》,此书相传是春秋时期的 作。(2分)用现代汉语翻译下面句子(3分)小大之狱,虽不能察,必以情。F列理解正确的一项是( )(3分)乡人対战争的冷漠态度反衬了曹刿的深谋远虑。从木文看,弱国战胜强国的原因是政治上取信于民。作战时,两个“未可”、两个“可矣”,表明曹刿胸有成竹、善于把握战机。曹刿认为“彼竭我盈”是追击的最佳吋机。(四)阅读下文,完成12-15题(12分)知人赵开心为御史大夫,车马辐转①,望尘②者接踵于道。及晏归,出国门③,送者才三数人。寻召述,前去者复来如初。时吴园次独落落不以欣戚④改观,赵每冃送⑤Z,顾谓子友沂曰:“他日吾百年后,终当赖此人力。”未儿,友沂早逝,赵亦以痛子殁于客邸,两孙孤立,圆次哀而振⑥之。抚其幼者如子,字⑦以爱女。一时咸叹赵为知人。【注释】①辐犊:归聚、会集。②望尘:拜尘,谄媚权贵。③国门:指京师。④欣戚:比喻赵开心的宦途浮沉。⑤振:同“赈”,接济。⑥字:嫁女儿。解释句中加点词语意思(4分)(1)及罢归( ) (2)顾谓子友沂曰( )••用现代汉语翻译下面句子(3分)寻召还,前去者复来如初。14•故事写“望尘者”的种种行为,是为了衬托“ ”(用原句回答)(2分)对本文理解不恰当的一项是( )(3分)“望尘者接踵于道”少“送者才三数人”形成对比,突出了赵开心从简的为官作风。木文告诉我们,要真正了解人的内心,要冇知人之辨。吴园次是一个不以富贵失势改变态度的人。“路遥知马力,日久见人心”这句古训在这个故事中得到了最鲜明地体现。二、现代文阅读(48分)(一)阅读下文,完成16-20题(20分)“脊梁精神”赞鲁民全国劳模、''矿