泰安市科学技术协会.doc

泰安市教育局泰科协字[2008]8号关于举办第三届泰安市青少年科普系列活动的通知各县(市、区)科协、教育局,新汶、肥城矿业集团科技处、教育处(教培中心),泰安高新区社会事业局,市直各中小学校:为贯彻中共中央、国务院《全民科学素质行动计划纲要》,落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,更好地促进我市青少年科技教育工作的开展,多形式、多渠道地为青少年提供科普活动载体,丰富泰安市青少年科普活动内容,经研究决定在全市中小学校开展第三届泰安市青少年科普系列活动。在筛选、评比的基础上,推荐选手或作品参加全省第三届青少年科普系列活动评比活动。现将具体要求通知如下:一、高度重视,加强领导。各县市区要充分认识开展青少年科普系列活动重要意义的认识,把深入开展青少年科普系列活动,作为培养青少年创新精神和实践能力的重要措施。严格按照文件要求,结合当地实际,积极宣传发动,组织开展活动,不断丰富创新活动的内容与形式。各级教育部门和中小学要与实施素质教育结合起来,将青少年科普系列活动纳入学校综合实践活动课程或教本课程,切实抓紧抓实。二、密切配合,通力合作。科协与教育部门要认真做好活动的宣传报道和组织发动工作,动员广大青少年参与到活动中来,要积极创新活动开展的形式,充分利用有条件的校外活动场所,开展丰富多彩的青少年科普系列活动。活动期间,要注意原始资料的收集和保存,注意做好亮点、典型活动的报道总结工作,并及时上报。为了便于工作开展,由泰安市科技馆青少年工作科承担青少年科普系列活动的日常工作,市教育局基教科作为职能科室积极做好有关工作。各县市区也要明确工作机构和责任科室,具体负责该工作。三、活动内容1、青少年科技辅导员论文征集活动组织广大青少年科技辅导员在《科学》课程、研究性学习和综合实践活动课程、“做中学”活动、各类科技竞赛活动以及其它科技活动中,进行多方位、深层次的分析与研究,阐述科技教育的教学观点和方法,探索开展青少年探究性学习、创新能力培养等活动的思路,促进全市青少年科技辅导员之间的学术交流。2、科技教育工作者科教器材展评活动为教育工作者探寻展示创新能力、交流创新经验的平台,促进教育工作者科学素养与创新能力的提高,向社会展示、推介科技教育工作者在实际的教育教学过程中,发明和改进的优秀科教作品,进一步体现科技教育工作者的科技成果,推动我市科技教育工作的开展。3、青少年电脑机器人竞赛开展青少年电脑机器人科普活动,培养青少年的科技创新精神和动手实践能力,激励广大青少年机器人爱好者在信息、自动控制等领域进行学习、探索、研究和实践,为他们提供一个展示自己水平和技能的平台。4、青少年科普报告百校行聘请中国科学院老科学家科普演讲团和省内外的科普专家在全市中小学开展巡回科普报告会,组织科学家与青少年面对面的交流,以“大手拉小手”唤起青少年热爱科学,崇尚科学的热情,让青少年朋友真正地体验到“科技在我身边”。5、科技馆活动进校园充分发挥科技馆、科技活动中心等作为校外活动场所的重要作用,把科普活动送到学校,使科技馆资源与学校教育特别是科学课程、综合实践活动、研究性学习的实施结合起来,促进校外科技活动与学校科学教育有效衔接。同时,为社会各方参与青少年科普教育和科技活动内容搭建平台,实现资源共享。6、青少年科学工作室建设工作室以科技创新活动为载体,以培养科学精神、创新能力为目标,通过组织开展校外科学探究和动手制作等科技实践和科学娱乐活动,丰富青少年的科技经历,拓宽青少年的科技视野,培养青少年的科技兴趣,青少年还可以通过工作室这个平台将自己所学知识与科技创新联系起来,使所学知识得到巩固,并对学校教育产生更浓厚的兴趣,更好地培养创新意识和实践能力。广泛发动社会力量,加大青少年科学工作室建设力度,尤其是青少年工作室示范点的建设,以丰富青少年科技活动内容,使其成为新形势下开展青少年动手实践活动的有益补充。7、青少年竞技类比赛竞技类比赛活动是青少年喜爱参加的活动方式,可培养青少年的创新能力、逻辑思维能力和竞技水平。近几年国家体育总局、教育部、中国科协等部门推出了一批活动项目,其中四驱车模、电子制作等活动在我市有一定基础,在此基础上,组织好比赛活动。8、青少年科技益智活动青少年科技益智活动是多形式、多种类的青少年科普活动,通过独特形式,不仅培养青少年的探索和钻研精神,更能提升他们观察、思考、想象等逻辑思维水平和动手能力。数字魔方和国际数棋等是非常理想的科普活动器材,此项活动深受青少年的喜爱,体现了活动面宽、易普及等优点。9、威盛中国芯计算机表演赛根据国家信息产业部、全国妇联、中国科协等十一个部委联合举办《全国“六、一”国际儿童节计算机表演赛》总体部署和《第十七届全国“六、一”国际儿童节威盛中国芯计算机表演赛》(信产联函[2007]22号)方案,组织参加山东