大班语言《我很了不起》教案设计一·活动目标: 1、通过谈话能够大胆表达自己的想法。 2、学会观察周围的人,发现他们的了不起地方,产生敬佩的情感。发现自己的长处,树立自信心。二·活动准备: 围绕主题活动“了不起的人”,收集相关资料,拍摄课件。三·活动过程: 1、游戏师:奥运会上我们中国有许多了不起的运动员获得了金牌,为祖国获得了荣誉,你知道有些谁吗? 2、介绍身边了不起的人 3、运动员们很了不起的,他们为我们祖国获得了许多荣誉。今天,老师拍了一段录像,这里也有一位了不起的人,你们来看看他是谁?他有什么了不起的本领? 4、幼儿回答,并请该幼儿介绍家长的其他本领。 5、有许多小朋友身边也有许多很了不起的人的故事,你们想知道吗? 6、幼儿之间相互交流自己想要介绍的身边了不起的人物,并且有实物的介绍,让幼儿有直观的认识,从而产生敬佩。 7、原来我们身边也有很多了不起的人,他们不像有名的人那样大家都知道他们,但是他们在各自的工作中都很努力,是了不起的人啊。 8、我们幼儿园还有许多了不起的人,你们来说一说。 9、“我”也很了不起说一说自己许多了不起的本领呢。 10、延伸活动师:你们有谁觉得自己很了不起的吗?你的好朋友中有了不起的吗?
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