第七届全国教育名家论坛心得体会.docx

第七届全国教育名家论坛心得体会 4月20日和21日两天,感谢学校给我一个机会,让我非常有幸参加了第七届全国教育名家论坛:第七届核心素养下的“生本课堂”构建与发展培训研讨会。听全国教育名家刘德武老教师的一堂生动有趣的数学课《我们来到钟表盘上》和他的演讲《练习设计的层次性与思维性》,还有顾志能老师的《比万大的计数单位》,张齐华老师的《数据影响决策》,徐斌老师的《解决问题的策略》等等,多名优秀教师的数学课和演讲使我如沐春风,收获颇丰,总的体会有以下几点: 一、要创造适合孩子的学习的好环境。在刘延革老师的堂课开始前,她首先主张创造一个温馨的教室氛围,结合自己的生活实际来导入,使学生感受到了亲和力。在她的课堂上,对于学习上有点吃力的学生,不要求学生的学习质量,而是要求学生的学习态度。根据学生的兴趣爱好,选择合适的课程来发展学生的爱好。还邀请学生和自己一起来发表自己对于鱼缸的选择的心得和想法。看的出来她真的很用心。二、没有学不好的学生,只有不会教的老师。强震球老师,幽默风趣。课堂开场是拿自己的名字和学生进行交流,让学生消除紧张的学习氛围,激发学生大胆的表达自己的想法,通过提问学生,如果你的老师出错了,两种选择,一种,你会大方的原谅他后还对他肃然起敬?另一种,你不会原谅他!揪着老师犯下来的错误不放。全班同学都举手示意,结果显示,大部分学生都是选择第二种。接着,提问学生,你们知道尊称是什么意思?强老师提问了三个学生,分别是班长,学习委员,还有一个女孩子。结果都不知道。强老师问孩子们,你是选择原谅后表扬他们,还是回去惩罚他们。老师选择原谅。接着,强老师又问大家,再给你们一次选择的机会,你们怎么选择。这次,全班同学选择第一种,只有三个孩子还是坚持选择第二种,抓着老师的错误不放。强老师就这样一步一步的引导学生。最后,学生们都能认同选择原谅老师,并能肃然起敬。三、做一名幸福、快乐、有成就的班主任。“设疑自探、解疑合探、质疑再探、运用拓展”,这是新课改下的生命课堂,这