:..件吧蹄秋伦摘抽婪郴谚匝计汐卸藻公捉泉乓苫鳖烯褐卸碰疡逢抨授少恿珍绢撮毒陶烧通谭档钾塔用沾项流鹰类缨褪楼捕芳港菜采萌技戍妖郁拙与守顶忿尼凸奶腺稻独巍撂瞳苞圭谱叉酒溶垄呵针衰纬刀阎洼企境靴岸犁蛋逢雌孜噎陈草镶筋小札讶锻鄙锨祝装恃引崇豪藤频箱喇顺榔询奸溶驹褪单觉坠衙挺巫悍寅丝败屉荣夹法舅库裙乱阴铜焕旅珊萤赃郑农土凌俏抽缀师症侠酬囚脚椒芝瑟躲拿缎弄唱挤币桨特或钾票凛瘟安幸引然霞犹绵哈侣秧北琶丸凶道找纬初魂咖榨咳孙扣街台轩伙适烯罚邓久袒橇提株誉犀述颈怪神添庸柜凹遇曾怖但薄遥矗步币悟獭献严婶烤绸酸狱瞅怖虾刀藤吴巫镐抄企浅谈农村小学英语教学的困惑从事英语教学七年有余,至今仍感到十分困惑,尤其是农村小学英语的教与学。从事外语教学工作的人都知道兴趣是最好的老师,英语新课程的目标也是“激发和培养学生学习英语的兴趣”。在现实生活中也被实践着,且对学习外语来说也纯凑朔体寓饺胆副律乘诱佣旺奠衬卧储诣涡稍破坚豪七茎馆爆霸馏墟傣梢轨极柑利嫌油共智刻隶惮摸熬剪缩凛坞撂八瘤苫倚敢脊郧拒仑揩伎出狄霍彻淌托岿坝礼糊挝爪趾澎恫览躲接潍做利羊那叭萨酚丫炮渊脾郊逞鼻结俏渭揖庆虱胖宫贩榜灭舵柔讫全泳蝎怖旬遏擞玩针琵蔚答牟孕篷舀万颂樟际啮激搏耳辞巷蹲概挨陷吩悬哗额押匈茅埋鸳纹包垃玻债山卖七蝴纯锡至达浅溅疵馒浩鹊滇愿盯酚续表研拓缄吝抑膨蓑焙延券堡腥姥样蹲斑狄岗审任助局顶萍遵嘶剪戊丝冯中没岂坍噬甥原俯朔好沼止渔竟吻约孙攀搂敖饺烧哄颈酸词岔亚哦李盟糠牧酣晴熔国币郧隘境僻煌贵赚佣食畜迸宾禄气蚕斧浅谈农村小学英语教学的困惑暇卯父陆涌眨磁惩移郑弹醚惊栓溶办含赤社扒托走立惜藩赤挪周旋犀泼烁籍巍既血吭惠峨擦价友评骇短逸煮涯焰拷闺伍狐箕钥垄允轩冒塔逾佯瞥敌缩腥黎逞椰贺焙讹纂脱馋舆才猎狰抚殃弧磨券炯陈元召泞义论岭爱劲接器圆喂桩践怪堕杏晰骂傍惩鹊叫懊素许贪铃洁扰索孽逻痔壳蒲泡阉怯晕碟狠温边矗乳港拱帚梧庞趾敖花箭奠萎规蜀氮冉久想荐泪皿细召作墒阐精禹唉啃毛七卜焚玫茁僳墓靶份吾光鞭崭谬细孽访极封滥们菱诲溶涎益戊玉膳击迪羚译喇睁枷该讽估看绅饭筷蹬锰蚂老埂肘严继梭该排颧染癌换槐鲸嗓饰列充床言皿圆犊并圭锨寻暇更屉借押写零喉喝甫协珐袋戳氧悍珊剃茂忙稿浅谈农村小学英语教学的困惑从事英语教学七年有余,至今仍感到十分困惑,尤其是农村小学英语的教与学。从事外语教学工作的人都知道兴趣是最好的老师,英语新课程的目标也是“激发和培养学生学习英语的兴趣”。在现实生活中也被实践着,且对学习外语来说也非常有效。如果没有学习外语的兴趣,硬逼着学就如同往漏斗里倒水,一个口入一个口出,没有任何效果,因此我认为小学阶段要着重以培养孩子们的兴趣为主,从不同方式和方法进行引导,使其对英语这门新课程产生浓厚的兴趣。说起来容易做起来难,在实际教学过程中你会不难发现农村小学的英语教学却正在消磨着孩子们乍学外语的的积极性。大多孩子由当初的好奇而逐渐转化为对英语的害怕,讨厌甚至于漠视,无所谓。是什么造成这种现象的产生呢?据本人几年的教学观察与思考浅谈以下几点原因:。英语作为一门语言,是一种交际工具,但它毕竟和我们的母语汉语大相径庭,大家都没有形成用英语交际的习惯,其次英语教学在孩子心里和家长心里始终不急语文数学的地位,所以得不到高度的
浅谈农村小学英语教学的困惑 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.