教学目标:1、理解故事内容,了解一些动物自我保护的方法。2、懂得在遇到危险的时候要用适当的办法保护自己,增强自我保护意识。教学过程:一、故事导入1、猜谜导入:师:老师知道我们班的小朋友最爱动脑筋了,今天我想考考大家,看谁的小脑袋最聪明。“身穿梅花袍,头上顶双角,窜山又越岭,全身都是宝。”(幼儿先猜,然后多媒体出示小鹿)师:瞧,小鹿来到我们身边了,谁来跟它打个招呼。大家真有礼貌,小鹿也很懂礼貌,不信,你听。(多媒体:小朋友们好。)2、谈话活动,导入主题。师:嘘,小鹿刚才跟我说要来考考你们呢,我们一起来听听小鹿的问题。(多媒体:小朋友们请听题,如果你遇到了危险,你会怎么办?)(幼儿思考、讨论、回答。)3、讲故事(以故事引起幼儿的兴趣)师:小朋友有许多保护自己的方法,动物们也有许多保护自己的方法,下面我们来听一个发生在小鹿身上的故事,听听故事中的动物们是怎样保护自己的。二、交流分享——(1)师:小鹿遇到了什么危险?(2)师:小鹿在逃跑的路上,遇到了谁?怎么了?(狼、)(3)谁帮助小鹿告诉它怎么办?成功了吗?(壁虎、臭鼬、青蛙)壁虎、臭鼬~~~~~(4)师:哎呀,这个办法还是不行,那小鹿怎么办呢?师:这回遇上谁啦?小青蛙的办法是什么?那小鹿飞快的跑入树林(绿色圃小鹿说明白了,小朋友们明白了吗?小为什么要跑入树林呢?(最后小鹿学的是小青蛙利用自己的保护色保护自己)。师:小鹿没有被大灰狼抓住,你们开心吗?这个故事的题目就叫《小鹿历险记》。(5)。师:你们知道还有其它小动物是怎么保护自己的吗?(请幼儿讲述或讨论)保护色:青蛙、蚱蜢、兔子、变色龙盔甲:刺猬、豪猪、乌龟、蜗牛、河蚌、田螺等自残:壁虎、螃蟹、虾、海参放臭气:臭鼬、黄鼠狼等喷墨汁:章鱼、墨鱼毒刺:蝎子、螃蟹装死:甲虫、蜘蛛、狐狸3、小结小动物们很聪明,想了许多办法来保护自己,有的-----有的-----等。它们真是了不起的动物。三、迁移;学来的本领了解不同的自卫方法给人类带来的启示。小动物们很了不起,有不同的方法来保护自己,我们人类从他们身上也发明了很多东西,大家知道是什么吗?请你再想象一下还能从动物身上发明什么呢?
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