《蓝皮鼠和大脸猫》教案.docx

《蓝皮鼠和大脸猫》教案教学内容:欣赏歌曲《蓝皮鼠和大脸猫》,随音乐做律动教材分析: 本课时的教学是动画片的音乐,并且通过画面和情节丰富学生的音乐想象力。通过优秀的动画片音乐以此可以了解儿童的音乐趣味,进一步激发和培养学生对音乐的兴趣,在聆听、探究音乐情绪的同时,开发学生音乐想象力和创造力。教学目标: 1、帮助学生回忆和总结动画片音乐,联系动画片的画面和故事情节,初步感受音乐、画面、故事情节这三者之间的密切关系,在轻松愉快的气氛中体验优秀的动画片带给人们的愉悦。 2、欣赏歌曲《蓝皮鼠和大脸猫》。 3、随音乐做律动。教学重、难点: 聆听和感受歌曲《蓝皮鼠和大脸猫》,培养儿童专心聆听的习惯,启发儿童大胆表现内心对音乐的感受,发展儿童的肢体语言、口头表达能力。引导儿童表达自己对音乐的感受,如何创设活动,给予儿童表现自己的空间和手段。教学方法:视觉图像法、角色体验法教学准备: 头饰、图片、多媒体演示教学时间:一课时教学过程: 一、导入: 1、谈话引人,播放《大风车》,启发学生谈谈自己感兴趣的动画片。 2、播放《蓝皮鼠和大脸猫》,引导学生欣赏歌曲,然后请学生猜一猜动画片的名称,出示图片,板书课题。 3、请学生简要介绍《蓝皮鼠和大脸猫》的故事情节,师小结。二、聆听歌曲,学唱伴唱部分: 1、请学生完整聆听歌曲,提问:从音乐中听出了什么?师归纳。(外形、叫声、情节等) 2、再听歌曲,看大屏幕,将想象和具体联系起来。师提示:歌词中哪部分最能体现蓝皮鼠的活泼机灵、行动敏捷?(叫声)从大脸猫的叫声中你感受到什么了呢?生回答。 3、师范唱老鼠和猫的叫声,学生跟唱。 4、指名唱,分组唱。 5、师再范唱,生体验两种动物的叫声特点,师归纳得出四分音符和八分音符的不同效果。 6、小活动:送小动物回家,将蓝皮鼠和大脸猫贴在正确的图片上。三、随音乐做律动: 要求:做老鼠和猫的代表性动作,尽情发挥自己的想象力和创造力四、拓展: 播放多部动画片歌曲,让学生聆听,说出动画片名字。五、活动结束,师小结