PEP人教版小学三年级英语上册Unit1Hello教案及教学反思.doc

PEP人教版小学三年级英语上册Unit1Hello教案及教学反思第一课时教学目标1 听懂会说 Hello! Hi! Goodbye/ Bye- 了解学习英语的重要性。3 掌握 I’,也是学生接触英语的第一课,本节课是本单元的基础,重点是让学生听懂会说一些简单的问候语,并能介绍自己。这也是本节课的难点。主要采取师生、生生互相合作,学生在愉快的学习氛围中习得和学得。学生分析学生第一次接触英语课,都很感兴趣、积极,学习热情也比较高,可通过学生的兴趣与积极性,培养学生的语感。教师:录音机、磁带、人物头饰。学生:课本、活动手册。Unit 1 AHello!TVVCD DVDI’m ’m Miss !一、Warm-up  e  to English. 彩图 让学生学会说词汇TV,CD, VCD, DVD, OK! H! Yeah!  Bye, Cool! Wow! E-mail, cartoon. 来激发学生兴趣。学生学习这些单词有部分学生在日常生活中已经学会。 :通过简单的词汇,激发学生兴趣。使学生有一个好的开头。二、Presenation 1. 播放Hello录音 教师与学生打招呼:Hello, boys and : Hello, Miss  . 教师扮演 Sarah, 与学生打招呼。 :达到师生互动教学。3. 学生one  by  one练习 :达到生生互动教学。三、Practice 1. Play a game  猜一猜  Who is he/she?学生说Hello,让另一学生猜他是谁,学生参与活动。 2. 击鼓传话,传到谁谁就来做自我介绍。 :通过游戏,即激发了学生兴趣,又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。四、Assessment 1. 实施评价系统2. 讲解活动手册  学生练习活动手册内容。 第二课时★1 听懂会说 pencil, pen, ruler, eraser, crayon▲  2  听懂会做Let’s do  Show me...3 唱歌曲Let’s sing本课是本单元第二课时,与第一课时相比,难度跨越比较大,要求学生掌握的单词比较多,为克服这一困难,可多设计一些游戏与活动,使学生在宽松的氛围中学习,主要采取师生、生生互相合作,学生在愉快的学习氛围中习得和学得。学生刚接触英语课不久,学习兴趣与积极性仍然非常高涨,在此基础上,继续培养其英语的情景使用能力。教师:录音机、磁带。学生:课本、活动手册。Unit 1 Apen pencilruler erasercrayon一、Warm-. :通过歌曲,起到热身的作用,:T: Hello, boys and : Hello, Miss Huang .T: I’m Miss : I’m... :每节课都进行师生对话,、,教师教学pen,pencil,crayon学生认读单词pen, pencil, crayon2. 练习crayon,, ,学生跟读; 男女生跟读; 小组练习.  学生认读练习eraser.   eraser发音比较难,s发/s/或/z/都可以, 在这儿统一读/z/.. :通过不同形式的练习,即激发了学生兴趣,又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。三、Practise 1. 把全班分成两队:pen队与 pencil队 ,教师指一名学生走到前面,,’s do a. 学生先听,. . Let’s sing四   Homework听录音三遍 第三课时▲1 学唱歌曲“Hello!”★2 让学生学做Let’s make中的小制作。通过任务练习语言,体现“学中用,用中学”的原则,本节课主要让学生自己动手制作英文名字卡片,激发他们对英语学习的兴趣,从而逐步培养学生运用所学语言独立做事情的能力和创新能力。  学生掌握听懂指令是学生的难点和重点,可能有些学生还不能很好的掌握这几个比较复杂单词的含义,通过不断的重复来巩固学生的记忆。学生学习热情也比较高,本节课针对这些单词采取一些活动形式,让学生在轻松的环境中学习,让学生学唱歌曲,提高学生学习英语的兴趣和积极性。教师:录音机、磁带。学生:课