幼儿不愿意在幼儿园大便.docx

幼儿不愿意在幼儿园大便.docx幼儿【如何提高孩子专注力的游戏老师在班级上常常会遇到有一些孩子就是一刻不得闲,经常手脚动个不停,坐不卡巴动个不停,常常会被周遭的环境干扰,没办法专心进行一个活动、完成一个作品;至插话,对于老师的交代,总是有听没有到;冲动性高、持续度不够,做事情都是做一吗敏锐的察觉不对劲,将这样的状况告诉家人,但对于一个专注力不足,活动量高的孩弓助孩子呢父母发现孩子状况后,带孩子去儿童心智科就诊是有必要的,藉此了解孩子的可育觉、认知、感觉统合、教养态度所造成的问题外,可能被诊断为注意力不足过动症、注意才医师也会针对孩子的状况,转介给治疗师、心理师进行评估及相关治疗课程。此外,5一些策略及活动来协助孩子,加强孩子的专注力及提升学习成效。当然,这些活动对刁一定要有诊断),也会有一定的成效的,家长不妨试试•拍掌游戏:双掌互拍,刚开始妈妈将双手固定放在胸前的位置,让孩子以双手与妈奕右移动双手的位置,让孩子也要专注的进行拍掌活动。•操作性活动:只要是操作性活动就需要专心,像是夹豆子游戏、滴管游戏,但要进彳虑到坐姿及环境的安排,让孩子在较安静的环境中,一次进行一件事情,且尽量避免兔面上一些简单的童玩,像是小的弹珠台也可以加以利用,孩子必须专心才能将小弹珠%赛的方式进行,看谁进行得比较快,或是比较准确。•迷宫游戏:一般给孩子玩的迷宫都是运笔的迷宫游戏,父母也可以跟孩子玩用眼睛员颜色以横向方式画出不规则线条,画出至少零点五公分宽的线条,让孩子跟着单一颜色做出追视;为确认孩子是否真正做出追视的动作,不妨在透明的上立起来,父母就可以观察出孩子眼睛追视的状况。•镜子游戏:跟孩子一起玩动作模仿,想象自己是一面镜子,跟着父母的动作进行,冈一些,速度也尽量放慢,等孩子熟悉后,可以互换角色,增加活动的趣味性。•听音游戏:听声音辨别位置,在孩子的右后方、左后方敲乐器,让孩子分辨声音的来父母拍两下,孩子就需要跟着拍两下,接着再做不同的节奏变化,孩子也要跟着做出刁习专心的听,听完之后做出正确的动作。或是跟孩子玩信谊出版社的教具「耳聪目明」声音,一边挑出正确的声音图卡;信谊还有一套教具「谁是谁」,以叙述性指令,让孩•白兔、穿着红色衣服、跳绳」。•倾听游戏:先跟孩子玩「请你跟我这样做」,做单一指令的进行,之后可以进行两/像是「帮妈妈拿oo、oo、OO三样东西过来。」「先去OO,再去OO,最后再#子要做出正确的动作,就需要专注后的理解,才能做出正确的动作。刚开始如果孩子歹习复述一次,一边做的时候也可以一边念出刚刚的指令,做自我提醒的训练。•猜领袖:全家一起玩猜领袖的游戏,在团体中有一个人带动不同动作,让另一个不矢换中去思考,在团体中究竟哪一位才是领袖。这一部分不管是当任何一个角色,都需男况下,才可以做出跟随或正确判断。•谜底就在图书中跟孩子说故事后,可以问问孩子故事的人物?主要情节?内容重点?内容,让孩子尝试自己一边看书一边说故事,请他反问家人问题。这一部分主要是做任习专心听故事、看故事中,还需要理解其中的内容。•传话游戏:回到家中可以问问孩子,学校老师有没有交代哪些活动?学校老师有重g是其它的联络方式,让孩子尝试讲出来,或要孩子将母亲交代的事情到学校跟老师说,在听的过程中孩子需要一定的专注力,才会记得住,这是孩子必须养成的责任和习惯。重要,这样才能做出正确的引导。在家中也可以先练习,像是去书房跟爸爸说一件妈