麻雀鸽子翠鸟燕子白头翁喜鹊喜鹊白头翁燕子翠鸟鸽子麻雀明天不封阳台杜卫东北阳二中:冯艳璞一、整体感知1、用自己喜欢的方式读课文,思考:关于封不封阳台,作者的情感都经历了哪些变化,从中理出课文的线索。2、快速浏览课文,理解作者的心路历程,我为什么“明天要封阳台”?后来为什么对封阳台产生了怀疑?最后为什么决定“明天先不封阳台”?二、品读赏析作者的情感流淌在字里行间,文中有很多生动传神的描写能触动我们,我们把目光聚焦到鸽子身上,先找出文中鸽子的描写,用圈点勾画的方式批注到课本上。
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