《奇妙的克隆》——之说明方法的学习.doc

小小导购员商品推介会——之说明方法的学习茶园新城中学八年级语文组曹德容教学过程课堂导入上课前,请大家欣赏一段视频。(小米5的发布会视频)此视频力在宣传小米5,看完之后,同学们想要买吗?你买的理由又是什么呢?上周,我们开展了以“小小导购员——商品推介会”为形式的深度学习,也让同学们初步编写了说明书。我们来展示一个小组的作品。如果我们将这样一份说明书拍成该商品的推广视频,同学们想买吗?为什么?由此可见,运用说明方法的重要性。这,就是我们今天学习的重要内容。目标展示我们先一起来明确本堂课的学习目标,请同学们跟着老师,一起朗读。学习目标:能准确地判断说明方法,深入体会其作用。能恰当地运用说明方法,修改商品说明书。活动设计活动一——说明方法文中觅1、回顾旧知在上一堂课中,我们已经简单学得有哪几种吗?举例子、作比较、列数字、打比方、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、画图表、引用(幻灯片展示,学生朗读。)2、方法判定 学习《奇妙的克隆》一文,找出使用了说明方法的句子,准确判断说明方法,并体会其作用。评价要求:(1)能准确判断出文章中句子的说明方法(至少三处)。(2)结合课文,体会该处使用这种说明方法的作用。(3)拍照上传学习成果,图片清晰,醒目。(4)展示人表述清晰、流畅。3、师生小结通过以上的学习,我们来总结一下,恰当运用多种说明方法,有什么好处呢?活动二——学以致用精彩续1、修改看来,同学们对说明方法的运用及其具体的作用,已经有了比较清晰的认识了。学习的终极目的是懂得运用。下面,请同学们结合本堂课的学习,恰当地将说明方法运用到我们的说明书中去,使我们的说明更加出彩。评价要求:(1)小组合作研讨需要使用说明方法的地方。(2)能恰当地运用说明方法(至少两种),修改产品说明书。(3)小组分工明确,研讨积极而有序。(3)