社会实践调查报告24209.ppt

有关社会实践活动调查报告的相关问题
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一社会实践活动调查报告要求
(一)、实践课教学方式:
由各任课老师根据学科要求和学生实际组织本班学生进行社会实践活动,并最后完成实践报告。
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(二)、初步计划:
1、开学之初布置实践活动任务,如调查家乡的经济、学校所在地的风土人情等、参加服务当地的文、体、卫、慈善等公益活动,并拟出社会实践报告计划书(第一学期的社会实践活动报告计划书在教学工作安排第7周完成),学期末每位同学完成社会实践活动报告一篇(2500字左右)。这些活动、作业可保证学生进行社会实践活动的内容、目的,并充分利用实践发展自己的实践能力。
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同学们进行的社会实践活动可以是自身的社团活动经历、打工经历,也可以考察当地的地理地貌等,还可多和社区、工矿企业联系,开展诸如公益活动、参观访问活动、社会调查活动、企业生产活动等。同时,要尽量把活动的主题与教学活动联系起来,使同学们能把从书本上学到的知识用在社会实践活动中,这样,才能既提高同学们参与活动的兴趣,又能加强对书本知识的掌握。
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2、对学生的活动情况进行过程和结果的检查评价。第一,严格要求。学生的社会实践活动以一学期为一个时间单位,以月安排活动计划,计划要求有具体的活动时间、活动地点、活动内容;在组织形式上,尽量以小组(不超过3人,组长成绩比组员多5分)或个人为单位、分散活动为主。老师根据学生实践效果对学生的社会实践做出相应的评价,成绩纳入学生的政治理论课学时成绩的组成部分;第二,严格跟踪。老师每个月对各位同学检查并指导其活动情况,在半期检查实践报告进行状况,要求学生在教学工作安排14周之前完成实践报告初稿,学期末由老师最终指导定稿。优秀的报告可以推荐向报刊发表,或我院教务处会同学生处进行评奖并装订成册留作学院成果。
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二社会实践调查报告的写作
(一)、什么是社会调查报告:
社会调查报告是针对社会生活中的某一情况、某一事件、某一问题,进行深入细致地调查研究,然后把调查研究得来的情况真实地表述出来,以反映问题,揭露矛盾,揭示事物发展的规律,向人们提供经验教训和改进办法,为有关部门提供决策依据,为科学研究和教学部门提供研究资料和社会信息的书面报告。
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(二)、社会调查报告的特点
1、真实性:
它的真实性就是要以事实为根据,不仅报告中涉及的人物、事件要真实,就是事件发生的时间、地点、背景、过程、原因和结果也必须真实。
2、客观性:
客观性,指客观地反映事实,忠于事实,不带有调查者的主观随意性。不能对客观事实随意引申,或不切实际地渲染。
3、针对性:
社会调查报告就是要有针对性地调查研究一些社会实践中的具体问题,回答广大群众关心的问题,解决“面”上迫切需要解决的问题。
4、实效性:社会调查报告,能深入社会实效观察,询问访谈,得到真实准确的结果
5、评价性:对社会行为有着客观深刻的评价,将矛头直接指向了社会。
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(三)、社会调查报告的写作要求
1、写作前目的明确,认真选择调查对象,认真制定调查计划,计划内容包括:
(1)确定调查对象(范围、程度),选择公众关心、有调查价值、自己也有能力驾驭的社会现象(主题宜小,且宜集中;与标题协调一致,避免文题不副)。
(2)确定调查目的、调查项目、调查方法。
(3)准备调查需用的工具,安排好调查日程。
2、认真进行调查,搜集有关资料,注意材料的准确性、典型性。
3、整理分析调查到手的材料,进行分类、鉴别、筛选,去粗存精,去伪存真。
4、撰写社会调查报告
(1)确立自己的观点、看法,但必须在尊重事实的基础上进行理性判断。
(2)实事求是,不夸张、不隐瞒实情,如实将调查到的情况写出来,注意突出重点,不必面面俱到。
(3)重点在于客观分析,在掌握的事实基础上分析,透过揭示其本质、规律