仿写诗歌——王宇.ppt

仿写诗歌写作课营口市第六中学:王宇不会拒绝蓝天不会拒绝鸟儿飞翔大海不会拒绝浪花拍岸险峰不会拒绝勇者攀登泥土不会拒绝种子发芽生活不会拒绝梦想开花名师谈作文●有七彩的视野,便有晶莹的文章。生活需要你热爱作文,作文需要你热爱生活。—余映潮课前名师语录推荐学习目标知识与技能:了解诗歌的特点。(教学重点)过程与方法:能够总结诗歌写法与技巧,按照要求仿写出一首诗。(教学难点)情感、态度、价值观:培养学生热爱生活、乐于表达生活的情感。我预习我收获检测预习1、诗歌是用来表达。2、艾青说,写诗的第一个条件是。3、写诗需要。4、写诗时,诗句需要。5、诗歌的语言需要。6、诗歌讲究体现诗歌语言的音乐性。7、和是诗歌语言锤炼的两个必要手段。凝练的语言意愿、抒发思想感情的对生活所引起的丰富的强烈的感情想象分行排列锤炼节奏和押韵字句推敲反复修改我合作我快乐学法点拨:品味名家经典,汲取内容和形式上的精华为我所用,是一种有效的学习方法。请大家通过小组合作,以余光中的《乡愁》为例讨论交流诗歌的写作方法与技巧。(可从语言、形式、情感等个方面分析)合作探究小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头品经典学方法乡愁——余光中我表达我自信小试身手墙角的花你孤芳自赏时天地便小了—冰心(一)初飞的鸟时世界便大了(二)具体要求:1、请以《母爱》为题仿写《乡愁》。2、写出自己的真实情感。3、结合总结的诗歌写法与技巧,仿写一首诗。4、字迹书写工整、规范。仿写诗歌—《乡愁》我写作我收获今天你收获了什么?课堂小结