泰格特(澳大利亚)小小说檀圩中学梁国强学习目标:1、体悟本文“意料之外,又在情理之中”的精巧构思。2、深入剖析人物的内心世界,认识人性的美与丑。3、体会文章所揭示的人生哲理,树立正确的人生观。??学习重点:——情节;——性格;。一读课文圈出文中生字词并注音检查预习俯瞰一泓争相斗妍气喘吁吁咳嗽胳膊肘卡住(qiă)二读课文,用简短的几句话来概述这篇小说的故事内容。病历卡(一)病人:远窗人进院状况:_______________________________病情发展过程:病情严重→____________→_________________→_________________________病员鉴定:是______________________________________________________________________________的人。依据是:1、_____________2、_____________........病历卡(一)病人:远窗人进院状况:病情严重,日夜躺在病床上。病情发展过程:病情严重→听病友描述窗外美景,病情稳定→想占靠窗的位置,病情加重→独占窗口,但并没有得其所愿病员鉴定:是本性善良、热爱生命,但随着私欲膨胀,嫉妒心作祟,变得冷酷无情、自私自利、见死不救的人。依据是:1、每次都很享受病友给他描述的窗外美景,并且当他产生自私想法时,他也感到过惭愧,并竭力想控制这种想法。2、当近窗人病发时,他却纹丝不动地盯着天花板。示例
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