名著阅读活动总结.docx

名著阅读活动总结篇一:全民阅读活动总结泰宁一中全民阅读活动总结我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,积极引导全校师生“好读书,读好书”,形成重视学习、崇尚学习、终身学习的浓厚氛围,打造积极向上、清新高雅、健康文明、溢满书香的校园文化,并通过读书活动,陶冶情操,修养性情,增长智慧,提升教艺,努力做一名人民满意的幸福教师,办人民满意的幸福教育。今年积极开展了全民阅读活动,极大地提高了广大师生的阅读兴趣,增展了知识、开拓了视野。提高了品味。现将活动工作总结如下: 一、本次读书活动要结合学习贯彻科学发展观、师德师风建设以及提高教师教育教学能力、创先争优等活动,大力倡导全民阅读。读书活动以自学为主,同时通过政治学习、业务学习、专题辅导、专题报告、讲座等形式定期集中学习,适时开展读书活动评比。取得了很好的成效。二、具体成效(一)教师读书 。 ,认真阅读、采英撷华。 ,并认真做好读书笔记。 、假期,诵经典、品名著,充实自我,提升品味。 “同读一本书”“同背一首诗”营造“师生同读”的书香氛围,奏出校园最美的乐章。 ,并在备课上有所体现。(二)学生读书 、反馈,选择一定数量的经典书目按学段推荐给学生进行阅读。 ,进行宣传、发动,组织、讨论和落实。如在班级中组织学生讨论。 ,读学校图书馆里适合学生阅读的一些书。基本做到每两个星期读一本约300的书,了解梗概,说出最精彩的地方。读的时候讲究读书方法,可用浏览读、快速读,也可以用精读法重点读等。 ,及时了解学生读书情况。发挥小组长作用,让小组长代替老师实行管理,定期了解小组成员读书进展,让小组同学相互督促,及时强化学生读书的意识。 ,指导学生看课外书时,做批注、勤写读后感。 ,学生轮流诵读优秀文章或推荐一本好书。 。(人均不得少于1本) ,检验学生读书活动的成效如可在科技艺术节期间开展有关读书活动的知识竞赛。 “向你推荐一本好书”的栏目,定期向学生推荐一本好书。 。利用家长会向家长宣传读书活动的意义和目的及其重要性,鼓励家长和学生同读一本书。有条件的家庭,要经常带孩子到书店购书,到图书馆借书,拓宽读书渠道。倡导家长在孩子过生日时以书为礼品;过春节的时候,送好书压岁。 。 “读书经验交流会”。 。高年级的学生阅读范围要广阔一些,他们看了一些书籍后,很想有机会交流一下对书中人物的看法。组织评书活动,可以提高学生的阅读水平。 。从不同年级的知识水平出发,指导学生学会写读书笔记,帮助他们掌握记读书摘要。做读书卡片、写读后感的方法,不断他们的阅读能力。还可以组织写读书笔记的经验交流会,举办优秀读书笔记展览。五、阅读成果(一)教师:每学期期末写了一篇读书心得体会,学校汇编成册。(二)学生: 。 ,评出了一、二、三等奖。篇二:20XX年个人读书活动总结 20XX年个人读书活动总结木石镇沂河小学朱苓莉本学期,我按照自己的读书计划,读了好几本书,一学期下来,真是受益匪浅。读书能让人保持平淡的心境,充实生活,怡养性情。有人把读书比做精神的呼吸,此话的确有道理。工作累了,读上一段,在浮躁的现实中寻得一份宁静平淡,这种感觉是做其它任何事情都难比拟的。当你对一本书、一篇文章,甚至一句话产生深深共鸣的时候,你会觉得读书竟有如此的魅力,竟是如此地陶冶人的性情,净化人的心灵。读书的好处当然很多,我个人认为,对教师而言,还是应该有所选择的。除了应该读一些文学方面的名著外,更应该多读一些专业方面的书籍。读书能提升教师心灵修养,增长职业智慧,完善教师道德。读书不仅能增长知识,开阔视野,还能滋养我们的人生底气。教师是社会上最大的一个知识分子群体,社会看教师的眼光很高。人们往往把教师看作是有学识、有文化、有修养的人,无论说话做事,都得高标准,严要求,不能跟社会上的人一样。一个有读书习惯的教师,经过书籍日积月累的浸润,气质就会逐渐变得高贵而不媚俗,性情逐渐变得细腻而平静,内心逐渐变得博爱而不自私,一句话,读书可以使教师的灵魂变得高尚而伟大起来,这样的