有关农村留守儿童的社会实践调查报告怎么写.doc

有关农村留守儿童的社会实践调查报告怎么写【导语】调查报告是因为发生了某件事(如案件、事故、灾情)才去作调查,然后写出报告。下面是智睿学习网小编为大家整理的有关农村留守儿童的社会实践调查报告怎么写,欢迎大家阅读。更多相关内容请关注智睿学习网调查报告栏目。在中国有这样一个群体:他们的父母为了生计外出打工,用勤劳获取家庭收入,为经济发展和社会稳定作出了贡献,但他们却留在了农村家里,与父母相伴的时间微乎其微,包括内地城市,也有父母双双外出去繁华都市打工。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的社会群体,也是一个弱势群体留守儿童,成为一衷煺遍的社会现象。而这一现象的产生同时也导致了大量的农村留守儿童从此缺失亲情的抚慰,形成了情感的空缺。有数据显示,,由此产生近XX万少年儿童留守家中。而据中华全国总工会最新统计,,随着国家快速的城市化进程,更多的农村盈余劳动力向城市转移,留守儿童的数据也将与日俱增。调查时间:20xx年7月16日-20xx年8月16日调查对象:广东省xx县中小学学校留守儿童、单亲家庭儿童以及关联对象调查方式:问卷调查、访谈以及当地参考数据社会实践调查经过一、留守儿童现状调查数据显示,该县在中小学就读的留守儿童共8839人,占全县中小学生数(人)%。其中,在中学就读的占全县中小学学生数(人)%,共有2663人;在小学就读的占全县小学学生数(人)%,共有6176人。其中由爷爷奶奶外公外婆照顾的留守儿童占绝大部分,占90%;而由亲朋好友照顾的占10%。留守儿童身心收展尤其是人品、心理成长方面存在的问题正日益凸显,这是由于留守儿童缺少正常家庭教育,这一现象有待引起全社会的密切关注和有关方面的高度重视。1、在读未成年人中,留守儿童占很大部分。随着经济的快速收展,自给自足的生活方式难以满足村民生活需求,越来越多的村民将目光瞄向城市,涌向城市,希望创造更好的生活。因此,在该县读书的同学中随机抽取了50名同学进行调查,其中有21名是留守儿童,占42%。这说明留守儿童占的比例还是相当高的。此外,隔代监护,也就是由(外)祖父母监护的留守儿童占13人,%。2、留守儿童普遍学习环境差,学习成绩偏低。由于学校教育设施简陋,师资力量不足,以及师生缺乏沟通,教师教育方式不当,%的学生在遇到问题时自己解决或根本不理会。根据XX年上学期的期末考试成绩,成绩在中等以下的同学当中,%,在0~%,60~%。3、留守儿童心理现状。普遍欠良好。当问及是否愿意和老师说心里话吗?这类问题时,%,还有很多小孩心理成熟缓慢,在问到你最大的愿望是什么?时,被问及到为什么不想当科学家、老师诸类问题时,都回答家里不好不现实,相当部分对自己缺乏自信,觉得自己将会一事无成,没有拥有值得别人称道的地方,甚至少数同学在被调查问到被人欺负时怎么办?时回答忍气吞声,%都以为生活现状很苦恼。4、留守儿童自我约束力较弱。由于缺乏监护,以及孩子自我约束力不强,心理意识和行为作风得不到及时的、有效的纠正,导致在学习、纪律、意识形态上都存在着偏差,通过对其监护人以及邻居的访谈中了解到,很多留守儿童都不喜欢听监护人教导,在学校也经常纪律违规,经常发生打架斗殴现象,甚至还出现了偷盗等一系列问题。二、对调查结果的分析1、留守儿童的学习成绩普遍偏低。父母外入,由于缺乏有效的家庭教育这个重要环节,留守儿童对学习缺乏热情和进取心,作业未能按时完成,或者应付了事,造成学习成绩普遍较差。因为缺少家庭教育,不少留守儿童产生了厌学情绪,学习缺乏热情,不求上进。留守儿童一旦在某个环节跟不上,往往越学越糟,厌倦学习、不求上进。严重影响了学校的教学质量。调查显示,留守儿童中学习成绩优秀的不到20%,65%以上学习成绩中等或偏下,甚至有些留守儿童上课纪律性差,出现逃学现象。当然,也有少数留守儿童有着许多同龄孩子较少具有的优秀品质。比如:独立性、自理能力强,意志品质坚定,更懂事和体贴别人。这些孩子能够把对父母的思念变成一种学习动力,有较强烈的学习欲望,成绩优异,各方面表现良好。但是这种情况毕竟是少数的,却也提示我们,对留守儿童来说,成长和生活环境需要辩证的。2、留守儿童的行为习惯差。大多数留守儿童表现不讲卫生、挑食挑穿、乱花钱,这是典型的自我控造能力不强,生活习惯不良;有的留守儿童行为习惯较差,在家不听监护人的(代表人)教导,顶碰祖辈、我行我素,在学校不遵守规章造度,不服从管理,撒谎骗人,小偷小摸,抽烟、饮酒、打架、骂人..成为了问题少年。如**小学二年级学生唐**的父