中国近现代史纲要论文.doc

《中国近现代史纲要》课程实践报告
简论学者蒋介石
姓名:汤晨晨专业:金融
班级:金融12-2 学号:120654232
蒋介石(—),名中正,字介石。浙江奉化人。国民党当政时期的党、政、军主要领导人。1908年留学日本并加入同盟会,1924年回国后任黄埔军校校长,后兼任国民革命军第1军军长。1927年发动“四·一二反革命政变”,导致第一次国共合作破裂。西安事变后接受抗日主张。1948年召开国民大会当选“总统”,1949年1月21日宣布“引退”,同年败退台湾后,历任“总统”及国民党总裁,1975年4月5日于台北去世。【1】
蒋介石的身份很多,从大了说,革命者,政治家,国民党领袖,黄埔军校校长;从小了说,儿子,丈夫,情人,父亲,兄弟。蒋介石是一个复杂的人,一个复杂到超出想象的人。而今天,我要讨论的是作为一个学者的蒋介石。
一、蒋介石之启蒙教育
由于他(蒋介石)调皮捣蛋,经常惹是生非,他母亲很是担心受怕,觉得他应该接受一下外面的规矩了。在取得丈夫和公公同意后,她为年仅四岁的蒋介石请了一个塾师。【2】
这是《蒋介石传》中,对于蒋介石启蒙教育开始的一个简单描述。四岁,对于一个孩童来说,不是一个需要勤学的年纪,至于那时的蒋介石是否真的有认真学习,不得而知;他的学习能力怎么样,也不得而知。但是书中写到,即便这样,他(蒋介石)还是在不到九岁时就读完了法定的孔夫子的四部经典著作:父子自己的《大学》《中庸》《论语》和他的信教徒孟子的《孟子》。9到16岁期间,蒋介石还学习了“五经”:《诗》《书》《易》《礼》《春秋》。【2】潜移默化的教育是最深刻的,而孩童时期接受的这些旧式教育也为蒋介石注入了传统文化的养分。
1905年,蒋介石进入宁波箭金学堂学习,也就是在这里,蒋介石遇见了可以说影响了蒋介石一生甚至影响到蒋介石大儿子蒋经国的老师——顾清廉。箭金学堂的老师顾清廉,对经学颇有心得,于儒家修身养性之道,持之甚严。蒋介石进学堂后,从顾清廉读周秦诸子、《说文解字》、《孙子兵法》、《古文观止》、《东莱博议》、《纲鉴易知录》及《曾文正公全集》等。顾氏讲学重理解,讲源流,对陶冶蒋的国学修养有很大帮助,后来蒋曾感系之:“吾国载籍之丰富,学术渊源之广泛,得略涉其涯?,以及通晓读书法,窥见汉文门径,皆顾先生一手陶成之。”【3】顾清廉有感于当时社会的腐败现实,讲学时常向学生灌输反清思想,讲述革命党人的事迹,对蒋也形成很大的影响。【4】
顾清廉不仅在单纯地教授蒋介石死板的知识,而且是在培养从当时来看最优秀的人才:既爱国,有挽救国家危亡的献身精神,又懂得新学和军事,用最强大的力量去救亡图存。这些教育对蒋介石的人生观、价值观、道德观和人生理想等都产生了深远的影响。可以说通过顾清廉,他才懂得了人应该是怎样的,自己应该做一个什么样的人。
【5】在蒋介石的一生中,处处可见他的儒者风范,蒋介石没有好看的毕业证书,也没有出类拔萃的作品,当然他的由别人代笔的《中国经济论》以及他的排外主义作品《中国之命运》需要排除在外,因为这两本书,主要是经济域政治方面的。但是从他一生对传统经典的传承以及身体力行而言,可以说,他是一个传统的孔教徒。当然,蒋介石的复杂体现在,他不仅仅是一个孔教徒。他也是一个虔诚的基督教徒,同样的,它也具有法西斯的独裁思想,不过这不是本文的讨