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钳工制作

陕西省泾阳中等专业学校
魏亚建
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优秀课件,精彩无限!
钳工工艺技能训练
《孔明锁课件》
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优秀课件,精彩无限!
钳工工艺与技能训练《孔明锁》制作
钳工工艺与技能训练为了提高学生动手能力,培养学生创新能力,捕捉学生的学习兴趣,与专业紧密结合,适应用工需求,极大挖掘学生潜能,开拓学生思维:采用项目教学法,对钳工基本技能的综合训练课题《孔明锁》制作进行教材分析,教法、学法确定,教学过程设计,以进一步提高教学效果,从而实现教学目标。
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教学目标
知识目标
掌握加工工具,测量工具的正确使用。
掌握零件图样的表达方法。
能力目标
能够分析简单零件图样,编写加工工艺。
能根据加工精度,及图纸要求正确使用工、量具。确定加工工艺过程。
能按照企业管理要求,按时上下班,清理场地,归置物品,进行安全生产。
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情感目标
热爱科学,乐于动手,主动参与,激发学习兴趣。
能养成吃苦耐劳的良好品质和较强的安全生产意识。
能有良好的团队协作精神和较强的集体荣誉感。
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教学重点及难点
根据本课题教学要求通过对教材及学生掌握知识和技能的情况分析确定本课题的教学重点和难点。
教学重点:确定本课题《孔明锁》制作工艺,能正确使用工、量具完成钳工基本技能的操作,通过分析,突出重点。
教学难点:本课题《孔明锁》制作尺寸及形位公差符合图样要求。配合部位尺寸计算、测量及加工工艺,通过挂图及多媒体演示,现场巡回指导突破难点。
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教学过程
课题导入:
技能教学课是学生相对比较喜欢的课程,激发学生加工制作的欲望是最重要的。所以本课题通过采用实物展示导入课题。《孔明锁》是中国传统的智力玩具,相传由三国时期的诸葛亮发明。这种三维拼插玩具内部的凹凸部分巧妙啮合,易拆难装。让我们拭目以待解开其中玄妙。
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一、图样分析
下发生产图纸,布置生产工作任务
指导学生抄画《孔明锁》加工图纸。
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图样一
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图样二
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