大学英语综合教程说课.ppt

大学英语综合教程说课内容一、课程定位与教学目标二、教学教辅资料三、教学组织四、学生学法五、考核评价一、课程定位与教学目标课程定位在遵循现代外语教学理念、充分运用先进信息技术的基础上,全面培养学生的英语综合应用能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。课程定位与教学目标教学目标力求通过课堂讲授、学生自学、快速阅读、听说训练等一系列互补互动的教学环节,全面提高学生的听、说、读、写、译的应用能力,特别是听说能力。帮助学生打下扎实的语言基础,掌握良好的语言学习方法,提高文化素养,以适应社会发展和经济建设的需要。二、教学资料书名《大学英语综合教程》编者:季佩英吴晓真姚燕瑾出版社:上海外语教育出版社出版年份::《大学英语综合教程教师用书》出版社:上海外语教育出版社出版时间::《走遍美国》出版社:出版时间:、教学组织教材特点大学英语综合教程共包含八个单元内容,每个单元含有一个主题,主题选自当代生活中的重大题材,课文语言规范,并且富有文采,引人入胜,给人启迪。课文语体均为当代英语的常见语体,兼有书面语和口语,以及正式语和非正式语。针对我国学生的薄弱环节和实际需要,一切从有利于提高学生语言应用能力出发,每个单元后面都附有各种形式的练习设计。本课程本学期共54课时,讲授每一单元用5课时。教学组织教学方法指导学生掌握正确的学习方法和学习策略。课堂上采用启发式教学,注重培养学生的思考能力,使学生对知识能够举一反三,同时,通过丰富的教学手段的转换,调动学生学习积极性,寓教于乐,课堂外提倡学生自主学习,即学生成为学习的主体,主动的、创造性的学习,养成科学良好的学习习惯。教学组织教学手段既注重传统的课堂授课教学法,为学生打好知识基础,又采用多媒体与网络教学手段,及时补充最新的教学资料和语料,训练学生的语言技能,提高学生运用语言技能进行交流的能力。