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校园风采摄影大赛活动策划方案 活动策划方案.doc


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校园风采摄影大赛活动策划方案_活动策划方案校园风采摄影大赛活动策划方案_活动策划方案采集青色的时光xx师范大学首届校园风采摄影大赛活动策划方案项目主题名称:采集青色的时光xx师范大学首届校园风采摄影大赛项目起止时间:XX年3月至6月项目实施单位:xx师范大学学生社团联合会xx师范大学学生社团联合会信息部、摄影协会项目支持媒体:xx日报一、项目运作背景缤纷的大学生活处处绽放,绚丽时光的留连,回放爱的记忆,放飞青春纷扬的梦想,我们拿起手中的闪光灯,记录我们曾经共同的拥有,不让美丽遗失,我们以采集青色的时光为主题,举办xx师范大学首届校园风采摄影大赛,一起感受快乐,感受自然,感受人生。二、项目对象xx师范大学全体在校学生三、项目目的普及照相机使用知识,提高同学们的摄影和鉴赏水平,激发同学们在摄影艺术上的潜能,发现高水平的摄影人才,活跃校园文化氛围,丰富学习课余生活,提高实践动手能力,推进大学生的素质拓展进程。四、项目策划利用海报、报纸、网站等方式对本次大赛在全校范围内作前期宣传,在全校范围内形成一定的影响力。五、项目主体1、张贴大赛宣传海报、在校内报纸和社联网站上登刊相关的赛前报道;2、在全校范围内征集摄影作品(包括各院系选送作品参赛);3、摄影作品于社联网站上展出,由同学们进行网上选票;4、专家评审,选出入围作品;5、优秀作品集结在大赛影展会上展出。六、项目评估在该项目的计划、准备、执行过程中对该项目进行充分的评估,分阶段包括项目的准备工作、组织进展、目标人群参与状况、媒体报道情况及社会影响力等进行考察,收集意见建议、总结经验教训,完善机制运作,争取更新的突破,更好的发展。七、项目经费预算五千元人民币校外实践活动方案_活动方案一、活动的目的为鼓励我校学生走向社会、锻炼能力,在实践中更好地拓展自身素质,于每年7~8月展开本年度学校的暑期社会实践活动,以鼓励学生利用暑假时间,开展社会实践活动,提高学生综合素质和工作能力,增强自主意识,磨砺学生意志、培养学生社会责任感和民族精神。二、学生的主要活动内容1、调研类:关注中国社会发展现状,把握时代脉搏,对社会发展中的新现象、新问题,确定一个中心课题在当地进行考察和调研,展开深入思考。2、实践类:围绕共建和谐社会,创建文明社区,开展各种公益活动,协助街道、社区居委会开展各项活动,开展多种形式的志愿者服务,进入企事业单位进行社会实习等多种形式的实践活动。3、其他。三、组织形式1、原则上要求学生自发组织,可以社团,班级等为单位进行组队,也可以跨年级组队,为了保质保量完成暑期社会实践的申报项目,规定每个学生只能参加1个项目的申报,建议3至10名学生组成项目组(每个申报项目组至少3名学生组成),并邀请1位指导老师。2、对社会实践地点及实践课题和实践项目内容,不作具体明细要求,但必须对课题内容严格审批,以确保适合学生和申报项目的合法性。学生可深入到社会机构、企事业单位、街道居委、政府部门等进行社会调查等各项实践工作。强调结合所学专业知识开展多种形式的社会实践活动。学生在社会实践中要注意安全,遵守国家法纪法规。3、活动课题由各申报项目组自由选择,若需进入相关企业亦由学生自行联系,选题范围不限,内容不限,针对某一课题制定活动计划,联系相关企业。四、指导教师的任务1、对学生申报的项目进行审查,进行可行性论证。2、对学生课题进行指导。3、对学生活动进行总结评价。五、总结评优1、开学后,9月中下旬各申报项目负责人将实践活动的总结报告统一在规定时间上交综合实践办公室,学校将组织开展各种成果展示的活动。2、组委会将针对各个申报项目成果进行评审,评审合格者可以获得一个学分。3、所有参加暑期活动的项目都必须由项目组成员共同完成,如果在项目实施过程中存在杜撰成果、抄袭、欺骗等行为的,学校将取消其获取学分的资格并给予相应的处罚。4、评审合格的项目并且分数排名在前30%的可以申报评审优秀项目,组委会组织评审委员会委员,对于所有申报评优的项目进行答辩评审,最后评审出优秀项目给予表彰。六、学校层面的工作1、动员发动,把具体的活动要求传达给学生,并与家长沟通,获得家长的理解和支持。2、组织评价。3、进行表彰。【范例】本着以人为本,为学生可持续发展服务的教育理念,遵循学生身心发展规律,将学生体能训练与心里素质训练相结合起来,培养身体健康、心理健康、人格健全的阳光少年,我校决定与深圳市东方阳光教育机构组织学生开展一次以欢乐无限,熔炼团队;体验生态动感、感受科技魅力为主题的校外实践教育活动。一、活动安排):***:****二、活动准备一*月*日前将实践活动的资料以及到街道教育办报批二班主任工作:1.*月*日在班会课上通过组织学生观看部分活动实践视频资料、此次实践活动的意义以及活动的内容介绍(见《通知书》),对学生进行动员要求尽量参与。同时把《给

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  • 时间2019-07-05
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