三角形复习课教学目标: ,整理知识点,形成知识体系,体会研究几何问题的思路和方法. ,能发现问题之间的关联,、难点:复习本章内容并运用它们进行有关的计算,:,对照目录,回顾三角形这一章,我们学习了哪些知识点?,用它们能摆成三角形吗?(1)3,4,5()(2)8,7,15()(3)5,5,11(),第三边a的取值范围().A、2≤a<8B、2<a≤、2<a<8D、2≤a≤8如图,在△ABC,∠A=75°∠B=45°则∠ACD=,在ΔABC中,AE是中线,AD是角平分线,AF是高。填空:(1)BE=________=_________;(2)∠BAD=_________=_________;(3)∠AFB=_________=90°;(4)S△ABC=2________=,∠A=60°,∠1=20°,∠2=30°,求∠:如图,BO、CO分别是∠ABC和∠ACB的角平分线,∠A=60°,求∠:如图,BO、CO分别是∠ABC和∠ACB的角平分线,探索∠BOC与∠:若换成两外角平分线相交于O,则∠BOC与∠A又有怎样的数量关系?CBEDO如图,CE,CF分别是△ABC的内角平分线和外角平分线,求∠,你在哪些方面有了进步?有了提高?有了新的想法?请跟同学们一起来分享!,.△ABC三条高的交点是它的一个顶点,则△ABC是()A、锐角三角形B、钝角三角形C、
第十一章三角形复习课 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
