赵磊石家庄市第四中学这是拉货途中大马和小马的一段对话“把我驮的东西给你1包多好哇!这样咱们驮的包数就一样多了.”根据大马和小马的对话,你能求出它们各驮了几包货物吗?“我还想给你1包呢!”“那可不行!如果你给我1包,我驮的包数就是你的2倍了.”一起探究小马说:“我还想给你1包呢!”大马说:“那可不行!如果你给我1包,我驮的包数就是你的2倍了.”大马说:“把我驮的东西给你1包多好哇!这样咱们驮的包数就一样多了.”,找出大马的两句话的核心内容,+1=(小马驮物包数-1)×-1=小马驮物包数+1,整理,得①②①-②,得y==5代入①,得x=,方程组的解为答:大马驮物7包,,小马驮货y包,请列出二元一次方程组?,+1=(小马驮物包数-1)×-1=小马驮物包数+1,根据题意,得巩固提高问题1化肥厂往某地区发运了两批化肥,第一批装满了9节火车车厢和25辆卡车,共运走了640t;第二批装满了12节火车车厢和10辆卡车,?640760试着填一填=+…()…+=()25辆卡车运货吨数9节火车车厢运货吨数12节火车车厢运货吨数10辆卡车运货吨数解:设平均每节火车车厢装运化肥xt,,得解这个方程组,得答:平均每节火车车厢装运化肥60t,,写出用二元一次方程组解决实际问题的步骤,,有的学生戴白帽,,每位戴白帽的同学看到白色与红色的帽子一样多,:根据这些信息,请你推测这群学生共有多少人?能力提升等量关系戴红帽子的学生戴白帽子的学生-1=一群学生参加运动会入场式的彩排,有的学生戴白帽,,每位戴白帽的同学看到白色与红色的帽子一样多,:根据这些信息,请你推测这群学生共有多少人?能力提升等量关系戴红帽子的学生戴白帽子的学生-1=2×(戴红帽子的同学-1)戴白帽子的学生=等量关系戴白帽子的学生-1=戴红帽子的学生戴白帽子的学生=2×(戴红帽子的同学-1)解得答:,得设戴白帽的学生有x人,+4=7
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