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人际交往的阶段性.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约2页 举报非法文档有奖
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人际交往的阶段性尽管人际关系的建立在形式上是是多种多样的,有的自幼为邻邻居;有的十年同窗,有的志志趣相投;有的同甘共苦………但是,从互不相识到形成友友谊,一般总要经历以下三个个逐渐深化的过程。觉察阶阶段觉察是人际关系发展的的前提,谁也不会生下来就有有朋友,总是从互相以对方作作为知觉和交往对象开始的。。在茫茫的人海之中,有的对对面相逢;有的擦肩而过,由由于没有交往的动机,没有特特别注意,时过境迁也就消失失得无影无踪了。只有一方已已觉察到另—方的存在,并进进行详细的知觉和判断,才说说明有了结交的表示,有了面面对面的交往。表面接触阶阶段这是人际间最为普遍的的关系。如一般同学、同事和和邻居,虽然经常见面、经常常打交道,但只此而已。来则则聚之,去则散之,只是角色色性的接触而无进一步感情上上的融合。亲密互惠阶段经过一个阶段的交往彼此从熟熟悉到了解,从了解到主动热热情地关心和帮助对方。这种种亲密互惠的关系又可分为三三种水平。第一种是合作水水平。比如科研团体的成员;;业余兴趣小组的成员,同班班同学;同一教研组的老师,,等等。这种以共同行为联结结起来的人际关系,感情的依依赖性不是很强的,分开后,,可能就彼此淡漠了。只是在在共同活动过程中,能够互相相融洽相处。第二种是亲密密水平。这时,彼此情感的依依赖性较大而内心沟通不足。。双方不仅共同活动,平时也也常在一起相处,不分彼此,,在一块生活、学习和工作感感到很愉快;分离时,彼此惦惦念,久不见面十分想念。第三种是知交水平。这时,,彼此在对方心目中占有极高高的地位,无话不谈、相互引引为知音、心心相印。双方不不仅有着强烈的情感依恋,而而且在观点态度、志向目标上上都趋向一致。任何外力都难难以拆散。正如孟子说过:““人之相识,贵在相知,人之之相知,贵在知心”,这乃是是人际关系的最高境界。

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  • 时间2019-07-07